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고려대학 교경영대학원 2004)
장형석 ‘목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구’ (한양대학교 산업경영대학원 2005)
행정자치부 ‘2000년 목표관리제 운영 개선방안’
노동법률 - 2005년 12월호 (통권 제175호)
신영상 - 조직관리 (대영문학사
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고려대학 교경영대학원 2004)
장형석 ‘목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구’ (한양대학교 산업경영대학원 2005)
행정자치부 ‘2000년 목표관리제 운영 개선방안’
노동법률 - 2005년 12월호 (통권 제175호)
신영상 - 조직관리 (대영문학사
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학업지도의 효율성 저하
5) 하향평준화
6) 학교위기 극복과 공교육 내실화 저하
7) 사학의 자율성 저하
8) 사립고교 교육의 위축
9) 고교 평준화 정책을 시행하는 소도시 지역의 문제
10) 학군 간, 지역 간 학력 차이
11) 과열과외 유발
12) 학
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대학교 대학원 박사학위논문
손희권(1998), 학교문화의 구조와 변화 경향, 교육월보 201
이주호(2001), 학교정책의 개혁 의제, 교육행정학연구
안영호(1989), 탐구활동 보고서의 지도, 한국교원단체 총연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 역할
Ⅲ.
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대학원, 2004
임사술 - 초등교원 승진제도의 변천과 개선방안, 서강대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교사(초등학교교원)의 승진욕구와 직무만족
Ⅲ. 초등교사(초등학교교원)의 지역사회선도
Ⅳ. 초등교사(초등
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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년
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대학교 대학원.
김명수(2013) 교육 재정의 정책 방향 정립에 관한 고찰 교육연구정보김민희 교육복지재정 김인희(2011) 교육복지의 개념에 관한 고찰 교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초 정립에 관하여 교육행정학연구 ‘교육복
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대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8.장안중
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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년
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5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교 특기 적성 관련 프로그램의 비교
10. 결론
11. 참고자료
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