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정의
1)프로그램 대상자 선정
2)프로그램 대상자의 문제 및 원인
4.사업의 기대효과
5. 프로그램 목적, 목표, 하위목표
1)목적
2)프로그램 목표
6.프로그램 내용 및 실시 방법
1)개입목표별 프로그램의 내용 및 수행 방법
2)프로그램 수
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댄스교실
기초동작 안무연구 및 방송댄스교육
계
3개 학교, 7개 강좌
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
1) 문화의 정의
2) 문화의 특징
2. 청소년 문화의 정의
Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ.
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역할극 치료
심화반
12주
(5,6,7월)
호스피스 교육
1. 호스피스의 정의
2. 치매환자의 돌봄
3. 암 말기 환자
4. 노인성 질병
5. 소아질병
고급반
12주
(9,10,11월)
1. 실제 호스피스 활동
2. 매월 마지막 주 모임(토론 및 개선방향)
3. 11월 마지막 주
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역할
1)안정된 가족환경 조성
2)가족을 위한 시간계획과 미래목표 설정
3)원만한 외부적 관계 유지
4)자신의 생활과 가족을 보호
2. 자녀 교육 및 훈육의 역할
1)적절한 자녀교육 및 훈육방식 활용능력의 소유
2)노부모
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정의
1)자연공원
2)도시공원
2. 공원의 기능에 따른 분류
3. 도시공원을 선정한 이유
4. 진행 순서
5. 휴식 공간으로서의 공원
1)월드컵 공원
2)올림픽 공원
3)호수공원
6. 문화 공간으로서의 공원
1)월드컵 공원: 억새축제
2)올
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스포츠·사교댄스와 골프, 스킨스쿠버 강의를 들을 수 있다.
교육원장을 맡고 있는 이진순 상무는 “메이필드 스쿨 평생교육원은 지역사회 발전과 복지향상은 물론, 지역주민과 호흡하는 교육기관으로서 새로운 역할을 할 수 있을 것”이라
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스포츠 참가
2. 비조직적 참가
Ⅴ. 생활체육활동의 시설
1. 생활체육 시설의 종류
1) 공공체육 시설
2) 직장체육 시설
3) 민간체육 시설
2. 생활체육 시설의 기능
1) 시설대여 서비스
2) 프로그램 서비스
3) 동호인 조직결성 서비스
4) 지도
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정의적 영역의 학습에는 TV나 동사진이 인쇄자료보다 더 우수하지만 , 비교적 높은 제작비를 부담하여야 하는 단점이 있다. 제작비가 부담이 되는 상황에서는 차선책으로 강의나 슬라이드를 생각해 볼 수 있다. 반면에 인쇄자료는 인지적 영
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역할을 해줌
(간단히 생각해보았습니다.)
(1) 1회: 요리 배우기-가족1인과 함께
1)목표: 협동심 및 성취감을 느끼게 한다.
쿠키 만들어 보기, 옛날 전통음식 함께 만들어보기
대회 식으로 선의의 경쟁 펼쳐보기
(2) 2회: 스포츠댄스-가족1인과
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정의)
1) 사전적 의미
2) 통념적인 의미의 변화
2. 기타 용어
3. ‘앵커시설’계획과 ‘MD’ 계획의 차이
4. ‘핵심(거점, Anker) 시설’의 개념 및 역할
5. ‘핵심(거점, Anker) 시설’의 개념 및 역할
6. 핵심시설의 특징
7. 핵심시설의 기대
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