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과도한 의욕이 문제였다면 조금 게으르게 진행하는 것이 좋을까, 하고 저의 고민에 빠졌습니다. 고민 끝에 후배와 깊은 대화를 나누고 원인을 알아 본 결과, 너무 주입식으로 수업이 진행되었다는 것을 알 수 있었습니다. 그리하여 저는 후배
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교육이념과 일치했기 때문입니다. 훌륭한 학생은 ‘공부 잘하는 학생이 아닌 베풀 줄 알고, 사회에 봉사할 줄 아는 학생이다’라는 교육신조를 가진 저로써는 이러한 건학이념을 실천하는 00학교에서 작은 도움이나마 보탤 수 있는 사람이 되
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과목은 무엇이었으며, 그 전공을 선택한 이유는 무엇입니까?
“교육행정 및 경영 수업”
2. 귀하가 학창시절 동안 특별히 성취감을 느꼈던 사례를 기술해 주십시오.(리더 경험, 수상실적, 장학금 수여 등)
“노력은 결과로 답해준다.”
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과 제품 설계와 해석 소프트웨어에 대한 기본적인 수행능력을 배양하고자 방과 후, 학교 누리사업단에서 제공한 CATIA 설계 교육과 마지막 학기에 CAE 수업을 통해 해석 프로그램인 ANSYS를 접하고 관련 프로젝트를 수행했습니다.
그리고 전공지
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서 실습을 했습니다. 4번의 수업과 1번의 공개 수업이 주어졌고 청소년 또래 강사활동으로 보건교육에 자신이 있었던 저는 무난하게 4번의 수업을 하였고 보건 선생님께 칭찬을 받았습니다. 그런데 최종 평가인 공개수업에서 시간 조율에 실
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과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)
◈ 2. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 헌신적으로 노력했던 것 중 가
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과 태도를 개선시키는 것에 관심을 가질 것입니다. 학생들이 내적인 고민 속에서 꿈에 대해 고민하고, 그 힘을 긍정적인 형태로 수학에 쏟아낼 수 있고, 또 그것이 꿈을 자극하는 교육활동을 하고 싶습니다.
구체적으로는 수학 수업에서의 기
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과 준비(자격증 취득 제외)를 했는지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
농협은행의 직원으로서 타인과 구별되는 본인만의 경쟁력(능력 또는 장점)은 무엇인지 경험을 토대로 기술하세요.[현재 입력
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과 친분을 가진 사람이 없었습니다. 고민하던 중학교 내에 국제 언어교육원이 있다는 사실을 생각해 냈고 한국어 수업을 듣는 캐나다 학생을 알게 되어 MT로 초청했습니다.
MT는 선후배들에게 좋은 반응을 이끌어냈고 기존의 딱딱한 수업에서
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과 공학적인 지식을 갖추기 위해 노력해왔습니다. 학과 공부만을 통해서 배울 수 있는 것에는 한계가 있다고 생각하였기에 주도적으로 저에게 필요한 것이 무엇인지 고민하고 계획을 세웠고, 이를 위해 자격증 공부를 하며 각종 전문 자격증
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