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수업교재’를 직접 만들어 가르쳤습니다. 초반에 잘 따라오지 못했지만, 1년을 이렇게 한 결과 ‘선생님이 제 인생을 바꾼 거 같아요’ 라고 아이는 말을 합니다. 저의 작은 관심이 그 아이의 너무 큰 행복이 된 것이 자랑스럽습니다.
2.살아
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교육 강화
상세계획 1) 윤리교육과 군사 리더십 교육 과목 강화 및 체계적 운영
상세계획 2) 팀 프로젝트와 협동학습을 통한 협업능력 및 의사소통 능력 배양
상세계획 3) 다양한 리더십 훈련 프로그램과 멘토링 시스템 개발 및 적용
상세계획 4
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교육 문화에서 과학교육이 어떻게 자리 잡고 있는지도 탐색해보고 싶습니다. 특히 핀란드나 캐나다처럼 교육 평등을 중시하는 국가들의 과학수업 사례를 깊이 있게 조사하고, 그 요소들을 한국 교육 환경에 어떻게 접목할 수 있을지를 연구
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과 창의성을 발휘할 수 있는 교육 환경을 조성하는 데 집중하겠습니다. 학생 개개인의 특성과 학습 요구를 면밀히 분석하여 맞춤형 교수법을 적용하고, 다양한 음악 활동과 협동 학습, 프로젝트 기반 학습을 통해 학생들의 능동적 참여와 자
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적성을 고려한 맞춤형 교육과정은 운영함으로서 학생들이 체감하는 교육의 질적 수준 제고에 만전을 기하고자 한다.
학생 맞춤형 진로상담 및 교육과정 운영
일반고 수행평가를 중심으로 교육과정, 수업의 일체화를 추진
매 분기별 실시 및
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교육을 통해 노인분들이 스마트폰을 자유롭게 사용할 수 있도록 도와드리겠습니다. 또한, 지속적인 자기 개발을 통해 최신 기술 트렌드와 교육 방법을 습득하여 더욱 효과적인 수업을 제공할 것입니다. 제가 진행하는 교육이 노인분들의 삶
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과 건강한 생활 습관 형성에 큰 영향을 미친다는 믿음으로 현장에 긍정적인 변화를 만들어 나가고 싶습니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하며, 체육교육 발전에 기여하는 인재가 되겠습니다. 감사합니다!!! 1. 진학동기
2. 학습목표
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과 포용적 수업에 대한 실천 중심 연구를 수행한다면, 박사과정에서는 이론적 구조를 정교화하고, 다양한 사회문화적 맥락에서의 적용 가능성을 비교 분석하는 연구를 확장할 계획입니다. 특히, 한국 학교 교육 맥락에서 체육이 갖는 정체성
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수업을 설계하고 싶다는 고민이 깊어졌습니다. 특히 수학적 사고력 중심의 수업, 수학 불안 해소, 그리고 디지털 도구를 활용한 수업 혁신에 관심을 갖고 있으며, 이화여대 교육대학원에서 이론과 실제를 함께 배우며 제 교육 철학을 더 단단
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교육은 그 목적과 내용과 방법의 면에서 어떤 교육이어야 하는가?
학교 교육에서 무엇을 배웠나?
아이들이 행복한 교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아이들에게 도움이 되는 수업을 해야 한다고
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