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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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교육학적 관점에서 보면, 인간은 교육적 존재임
③ 사회적 존재로서의 인간
- 아리스토텔레스: 인간은 사회적 동물
- 사회학자들의 견해에 따르면 교육의 목적은 사회화에 있음
④ 개성적 존재로서의 인간
- 이 세상에 신체적으로나, 인지적&
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이 레포트를 마친다. Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 경험사례와 각 사례 분석
(1) 회장출마 조건문과 두 학우의 제명
(2) 과행사 불참과 선배와의 마찰
2. 발생된 의문점 해결
3. 교육에의 적용
Ⅲ. 마치며
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