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도덕교육의 궁극적인 목적인 "일상생활에 필요한 도덕 규범의 의미와 중요성을 인식시키고, 이를 실천하게 하여 자율적인 도덕 생활을 영위할 수 있게 한다" 는데 있다면 본 연구의 결과는 도덕 교육의 방법적 측면에서 지향해야 할 방향을
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교육적 적용 측면에서는 학생들이 자신만의 도덕적 가치와 판단을 형성할 수 있도록 지원하는 도덕 교육의 방법론 개발에 중점을 두어야 할 것입니다. 이를 통해 학생들이 다양한 문화적 배경과 가치를 이해하고 존중하는 동시에, 비판적 사
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철학적 조명, 원불교사상연구원 「圓佛敎思想」, 1992, p.521.
인간다운 인간, 인간다운 사회, 인간다운 세계를 건설하고자 한 정산종사의 교육적 실천의지는 결국 삼동윤리라는 인간에 대한 도덕적 원리로 나타나게 되었고, 그것은 또한「세전
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교육연구.
강준호(2011). 현대 공리주의 동향에 대한 연구. 철학.
구자억, 김복영, 김한나, 김희규, 박승재, 유문무, 이신동(2015). 행복교육이란 무엇인가. 서울: 신정출판사.
김동욱, 손원숙(2014). 초등학생의 미래지향적 목표와 진로성숙도 및 교
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교육학의 맥>, 李星珍 편, 나남출판
『교육경북』(경상북도 교육청), 2001.12
『새국어교육』(한국국어교육학회), 2001. 1.서 론
2.창의력의 개념
3.창의성 검사와 판별 방법
4.문화, 시대, 사회와 창의성의 관계
5.창의력과 관련된
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교육과정 추진상황과 해결과제」.
- 강치원 「한국대학개혁의 과제: 민주성과 공공성」, 『인문학연구』31집.
- 김용일, 「신자유주의 교육개혁과 행정의 권위주의화」,『교육행정학연구』.
- 이칭찬,「대학의 교수방법:이대로 좋은가?」,『
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목표를 세우게 된다.
· 정의적 영역에 따른 교육의 목표
- 성인 전기 : 도덕성은 주로 정의와 형평, 삶의 목표는 독립성 획득으로 나타난다.
- 성인 중기 : 도덕성은 책임감, 삶의 목표는 친밀감의 획득으로 나타난다.
* 교수-학습과정상의 배려
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방법’항에 명시하고 있다.
Ⅶ. 초등학교 바른생활 교과의 수행평가
1. 수행평가 방법
바른 생활 평가는 교육목표, 내용, 교수학습방법과 자료의 개선을 위한 근거 자료와 수단으로 활용되는 동시에 학생들의 기본 생활 습관 및 예절, 도덕을
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 교육심리학
[과제명]
※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)
목차
서론
본론
1, 행동주
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교육 프로그램은 전문서적TV 등 다양한 매체를 통해 혼란스럽게 전파되고 있는 서구의 자녀 양육방식이 전통적인 우리 문화와의 괴리에서 오는 혼란으로 현대의 부모들은 자녀 양육의 방법도 혼란에 빠져 있어서 부모교육이 매우 필요하다.
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