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도덕성과 친사회적 행동 제7장 성 역할 이해 제8장 공격적 행동 제9장 친구 관계 제10장 장애 유아 통합교육과 유아사회교육 제11장 유아사회교육의 기초 제12장 유아사회교육의 내용 제13장 유아사회교육의 교수-학습 방법과 평가 제14장
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교육 심리학 연구방법 5. 발달 6. 지능 7. 확산적사고: 한가지 사고가 다양한 사고로 퍼져나가는 방식. 8. 삼위일체 지능이론 9. 다지능 이론 10. 메타인지(초인지) 11. 피아제의 인지이론 12. 가역성 13. Kohlberg의 도덕성발달 14. Vygofsky의 인
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도덕성과 친사회적 행동 제7장 성 역할 이해 제8장 공격적 행동 제9장 친구 관계 제11장 유아사회교육의 기초 제12장 유아사회교육의 내용 제13장 유아사회교육의 교수-학습 방법과 평가 제14장 유아의 스트레스와 문제행동 * 각 장별 출
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교육은 페다고지의 관점과 안드라고지의 관점이 있다. 이제까지 페다고지의 교육은 청소년교육을 말하고 안드라고지의 교육은 성인교육을 말해 왔다. 페다고지 중심의 학교 교육은 교사주도적이며, 일방적이고 목표지향적이며, 지시
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교육 안전한 물놀이 교통 안전 교육 자전거 탈 때의 안전 2월 일상 안전 교육 주머니에 손 넣고 걷지 않기 교통 안전 교육 횡단 안전 3원칙 소방 안전 교육 화재가 났을 때 도움을 주는 기구 기본 생활 습관 도덕성 기르기 소방 안전 교육 불
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