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사회를 위해 일하는 것이다.
⑧ 8단계 : 자아통합 대 절망(54세 이상)
자아통합에 실패하면 인생에 대한 무의미함과 무력감을 느끼게 되고 절망감을 갖고 죽음에 대한 공포까지 경험한다.
3. 인지발달이론과 정신분석이론 비교
1) 개념 및 관점
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도덕성과 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
(1) 개념
(2) 도덕성 발달
(3) 도덕지능(MQ)
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마
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도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 개념
1) 정의
2) 이론적 배경
(1) 학습이론
(2) 정신분석이론
(3) 인지발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 로렌스 콜
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도덕성과 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
(1) 개념
(2) 도덕성 발달
(3) 도덕지능(MQ)
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마
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도덕·윤리과 수업모형, 양서원 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 개념
1) 정의
2) 이론적 배경
(1) 학습이론
(2) 정신분석이론
(3) 인지
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석학 이론
II. 인지발달이론
1. 타율적 도덕성
2. 자율적 도덕성
III. 사회학습이론
1. 강화와 처벌
2. 모방
* 참고문
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발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 학령전기 아동발달(아동전기, 5-6세)
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 도덕성 발달
1) 학습이론
2) 인지발달이론
3) 정신분석이론
III. 심리/사회적 발달
1. 성역할 고
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발달 특징으로 살펴본 청소년 비행의 원인
V. 심리학적 발달이론으로 살펴본 청소년기 비행의 원인
1. 정신분석이론과 청소년 비행의 관계
2. 학습이론과 청소년 비행의 관계
3. 인지발달이론과 청소년 비행의 관계
VI. 다양한 발달 특
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발달을 촉진하고 심신을 건강하게 한다. 1. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
2. 에릭슨(Erickson)의 사회심리이론
3. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
4. 보울비(Bowlby)의 애착이론
5. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
6. 비고츠키(Vygotsky)의 이론
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도덕성발달에 대한 인지발달관점에서는 도덕을 도덕적 상황에서 옳고 그름을 판단할 수 있는 능력이라고 정의하였다. Freud의 정신분석이론에 의하면 정신은 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있으며 거의 모든 행동이 무의식의 지배를 받
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