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도덕적 방향감 또는 도덕의 길을 가르치는 것이다. 이는 도덕교육을 통해 도덕적 삶의 전통과 역사적 흐름의 맥락에서 파악되는 어떤 거시적인 방향감을 인식하고 습득하게 하는 것을 말한다.
덕윤리에 기반을 두고 이루어지는 도덕교육이
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도덕적 추론이 발달된다.
③여기서 교사는 갈등을 조정하는 역할과 학생들이 자신의 입장을 떠나 다른 사람의 입장 및 관점을 취할 수 있는 역할채택을 할 수 있도록 자극하는 역할을 감당해야 한다.
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
도덕 딜레
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교육혁신 보급에 관련된 제 변인의 탐색적 연구, 한국교육개발원, 1973
3. 송병순 외, 교육사회학, 문음사, 2003
4. 이계순, 새학교 문화창조, 서울 : 도서출판 무한, 1999
5. 이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
6. 정태범, 교육정책과 교육제도의 발전,
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아리스토텔레스는 누구인가?
2. 아리스토텔레스의 철학적 배경은 무엇인가?
3. 니코마스 윤리학은 무엇인가?
1 ) 목적의 종류
2 ) 인간의 기능
3 ) 목적으로서의 행복
4 ) 중용(golden mean)으로서의 덕
5 ) 심사숙고와 선택
6 ) 덕론(
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양식의 복식
1) 중세 초기의 게르만인의 복식
2) 로마네스크 양식의 복식
7. 첨예한 감각의 고딕양식의 복식
Ⅵ. 서양의 간호
1. 고대와 초기 기독교 시대의 간호
2. 중세의 간호
3. 근대와 간호
4. 나이팅게일과 간호
참고문헌
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교육 학과를 학점으로 이수케 하여야 하며, 국가 공영방송 채널을 이용하여 어린이 인성교육과 관련한 프로그램의 방송을 한층 강화하여할 것이다.
Ⅹ. 결론
인간은 교육을 통해서만 비로소 인간이 된다.는 Kant의 교육적 명제는 인간에 대한
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과 국민에게 알리고 이를 통해 도장활성화에 도움을 주겠다“고 밝혔다.
KTA인성교육 책임연구자로 참여해 온 김병준 교수는 인성교육에 대해 다양한 이론과 정의를 말 할 수 있지만 KTA인성교육의 특징으로는 “땀 흘리는 태권도 수련 과정
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윤리적 기준과 체계 덕분에 의료진은 윤리적 갈등을 효과적으로 해결할 수 있었고, 환자에게 최적의 결정을 내릴 수 있었다.
Ⅲ. 결 론
이번 간호지도자론 과제를 통해 나는 보건의료 분야에서 윤리적 리더십이 단순한 관리 이상의 깊은 책임
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과 분석
Ⅷ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 교과별 적용방법
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 시사점
Ⅹ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 평가
1. 신문이 교재로서 우수한 점
2.
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도덕한 행위에 대한 유혹을 강하게 받기 쉽고, 어른 중심의 정화되지 않은 내용과 비교육적인 내용이 쉽게 노출되는 등 도덕적인 문제가 제기되고 있다. 따라서 도덕 교과에서는 ICT의 건전한 활용을 통하여 정보 사회에 필요한 정보통신 윤리
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