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빈곤에 대항하여 ……………………………………………………………… 7
5-3. 헐하우스의 성과, 일리노이 노동법 ………………………………………… 8
5-4. 헐하우스의 또다른 노력, 이민자들을 위한 공간 …………………………… 8
6. 헐
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은평구 도시개발
http://www.eunpyeong.seoul.kr/newtown/
은평뉴타운사업의 사회영향평가 2006 (구도완,김성주)
커뮤니티 개념을 도입한 도시활성화 방안 대한주택공사 1999.12
한국도시재개발의 사회경제론 사업내용
문제점및대안
결론
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사례건수관리
6)학교사회사업 서비스에 대한 설명
7)가정과 지역사회 기관과의 연계
8)아동을 교사에게 설명
9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
4.학교사회사업의 이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과
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빈곤과 자립, 2002
박혜인 / 현대 사회와 도시저소득층 가족, 도시저소득층의 가족문제, 하우, 1992
박순일 / 한국의 빈곤현실과 사회보장, 일신사, 1995
이현주 / 빈곤과 차상위계층, 보건복지포럼, 한국보건사회연구원, 2000
정진호·황덕순 / 소득
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개념 및 종류
2.1. 아동복지의 개념 및 필요성
2.1.1. 아동의 개념
2.1.2. 아동복지의 의의
2.2. 아동복지의 일반원칙
2.3. 아동복지시설의 개념
2.3.1. 아동복지시설
2.3.2. 아동복지시설의 운영 목적
2.4. 아동복지시설의 종류
2.4.1.
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영위할 수 있는 권리를 부여하는 길만이 현 경제위기하에서 사회적 안정을 이룩하는 첫걸음이라고 할 수 있다. Ⅰ. 사회복지정책이란?
Ⅱ. 빈곤대책으로서의 공적부조
Ⅲ. 21세기의 사회적안전망 ― 국민기초생활보장법
Ⅳ. 맺음말
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가난한 사람들에게 물 공급을 중단함에 따라 도시 빈민의 단수가 심각한 사회문제로 대두하고 있다.
2. A씨는 현재 자산30억원대의 부자이다. B씨는 15평 임대아파트에서 살고있으며, 노부모와 자녀까지 5명의 가족을 책임져야하는 가장이다. A
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도시로 나아가 ‘빠아’의 여급 혹은 도시 빈민의 모습으로 근근이 연명하게 되는데 이들의 곤궁한 삶의 모습은 「땡볕」, 「따라지」, 「정조(貞操)」등을 통하여 적나라하게 묘사되고 있다. 「땡볕」은 농촌에서 살길을 찾아 올라온 한 부
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빈곤문제를 어떻게 이해해야 할까
1) 빈곤은 사회발전의 장애물이다.
2) 문제의 규모가 크고 적절한 보호가 결핍되어 있다.
3) 차별받고 참여를 제한다고 있다.
4) 빈곤문제의 해결에는 사회복지운동이 필요하다
4. 빈곤의 원인에 관한 설
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원인으로 작용
③ 학교교육이 계층상승의 주요수단으로 기능⇒높은 교육열은 경제성장의 원동력이 되나 각종 사회문제 야기
▩ 사회적 불평등 문제의 해결 방안
개방적 계층구조의 실현
▷수직적 사회이동의 가능성 확대, 성취지위 중시
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