|
학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안〉, 《역사교육논집 29》, 역사교육학회, 2002
최호성, 〈교육과정과 수행평가의 적용〉, 《교육과정연구》, 1999
백순근, 《수행평가의 원리》, 교육과학사, 2000
정선영 외, 《역사교육의
|
|
|
지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원, 2002
박아르마·이찬규 - 글쓰기란 무엇인가, 여름언덕, 2004
이호근 - 사전쓰기 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 1998
정순영 - 쓰기·교수 학습 방안 연구 : 과정 중심 접근을 통한, 경남대
|
|
|
학습목표인 올바른 자연관이 형성될 수 있을 것이다.
참고문헌
경남 과학 교육단체(1996) / 열린 과학학습 전개방안
교육부(1998) / 중학교 과학과 교육과정 해설, 교육부
이성묵 외(2000) / 중학교 과학2 교사용 지도서, 금성출판사
정완호·권재술
|
|
|
학습 개선을 위한 자료로 활용해야 함을 강조하고 있다.
초등학교 도덕과 교육과정에서는 다양한 평가 도구와 방법으로 성취도를 평가하고, 평가의 결과는 ‘수업의 질 개선을 위한 지도’로 활용할 것을 권장하고 있다. 특히, 선다형 일변도
|
|
|
과정의 틀 속에서 국가의 교육과정적 요구에 부응하고 학생의 관심과 사회의 요구를 반영하도록 해야 한다.
6. 프로젝트 학습과정이 일부 학생에 의해서 독점되지 않도록 한다
유치원이나 초등학교의 소집단 활동에서는 일부 여학생들이 주
|
|
|
학습 활동으로 합이 9이하인 수의 덧셈, 한 자리 수끼리의 뺄셈 능력을 향상시키는 프로그램으로 개별화 교육 및 반복학습을 실시 하 였다. 프로그램의 활용은 6월 1일부터 6월 30일까지 컴퓨터실을 활용하여 지도하였다.
덧셈놀이방
뺄셈놀이
|
|
|
학습부진아들이 지적, 정의적, 사회적, 신체 및 신경발달에 있어서 일반아동에 비해 현저한 차이를 보인다고 하면서 다음과 같은 특성들을 지적한다.
- 주의력이 지속성이 없고 산만하다.
- 상상력과 창의력, 사고력이 제한되어 있다.
- 자극에
|
|
|
지도할까? Ⅰ. 개요
Ⅱ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 성격
1. 다양성
2. 효율성
3. 허용성
4. 유연성
5. 의도성
6. 통합성
Ⅳ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 원리
1. 신문의 구
|
|
|
사고력에 미치는 영향, 현장교육연구대회, 2001
윤재백·조영춘, 레크리에이션 - 이론.실제, 문지사, 1998
이상기, 논설문, 설명문쓰기, 경원각
이황규, 제7차 교육과정상의 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원, 2000
홍정호, 독서 지도 방법론
|
|
|
학습의 필요성이 꾸준히 요구되어 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하도록 한 것이다.
3) 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다
교육과정 편성운영에 관한 국가, 지역, 학교의 역할을 분담하여 학
|
|
메뉴펼치기
