 |
단순히 언어 학습을 넘어서 독일 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖춘 인재가 되는 것입니다. 이를 바탕으로 국내외 독일어 관련 연구와 번역 활동에 참여하며, 더 나아가 독일과 한국 간의 문화 교류를 활성화하는 데 역할을 하고 싶습니다.
|
|
 |
독일어 관련 동아리 활동을 통해 독일어를 실전에서 사용하는 능력을 배양하고, 실제적인 경험을 쌓아 미래의 진로에 활용할 계획입니다. 독일 문학과 문화에 대한 깊은 애정과 열정을 바탕으로, 지속적으로 성장하며 독일어권의 다양한 지
|
|
 |
어 구사 능력을 길러주는 역할을 수행하거나, 해외 문화 교류 및 국제 협력 기관에서 일하며 다양한 문화적 교류 프로젝트에 참여하는 것도 고려하고 있습니다. 이를 통해 우리나라와 독일 간의 문화 이해를 높이고, 글로벌 인재로 성장하는
|
|
 |
문화권에서 수용될 수 있는 기회를 가지고 있음을 의미합니다.
위협(Threats):언어적인 장벽: 작품은 독일 문학의 일부로서, 언어적인 장벽을 가지고 있습니다. 이는 다른 언어를 사용하는 독자들에게 작품의 이해와 감상을 어렵게 만들 수 있습
|
|
 |
께서 선교사로 계시는 남아프리카 공화국에 가서 교회 사람들에게 한국의 문화를 알려주고 특히 태권도의 장점을 알려주면서 다양한 저 또한 다양한 문화를 배울 수 있었습니다. 그 외에도 다른 국가를 돌아다니면서 영어 및 독일어를 배우
|
|
 |
농심 *한글 450자 이내
1. 자신의 성장과정
“9년” 동안 기숙사 생활은 적응력과 독립심이 강한 사람으로 만들어주었습니다. 특히, 독일, 인도, 타이 친구와 룸메이트 한 경험은 자연스럽게 global 문화 및 언어감각을 익힐 수 있었습니다. 처음
|
|
 |
독일, 인도, 타이친구와 룸메이트를 한 경험은 자연스럽게 글로벌 문화감각을 익힐 수 있었고, 공동체 생활에서 함께 더불어 사는 법을 배울 수 있었습니다. 저만의 특유의 친화력으로, 깐깐할 것으로 생각했던 독일 친구는 저의 가장 친한 친
|
|
 |
독일, 네델란드 등 많은 나라를 여행했고, 비록 짧은 시간이었지만 우리나라와는 전혀 다른 외국 문화를 직접 체험하면서 많은 것을 배우고 돌아올 수 있었습니다. 또한 다양한 국적의 친구들을 사귈 수 있었기 때문에 제게 있어 어학연수의
|
|
 |
교육감 후보자가 공동으로 후보 등록을 하고 선전벽보, 선거공보, 선거공약서에 공동 등록 사실을 기재하는 등 러닝메이트제와 유사한 제도. 다만 후보자 간 공동 선거운동은 금지하고 유권자가 시장과 교육감 후보자에 대해 각각 투표한다
|
|
 |
독일이나 미국에 유학해서 박사과정까지 공부하고 싶습니다.
이렇게 준비가 끝나면 신학대학에 교수임용신청을 할 것입니다. 신학대학에서 학생들을 가르치는 것. 그것이 저의 꿈이기 때문입니다. 신학을 전공하는 학생들에게 균형 잡힌 사
|
|
메뉴펼치기
