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문학에서부터 20세기 초의 현대 프랑스 문학까지를 배웠다. 더구나 “폴 발레리”에 남다른 흥미를 느꼈다. 글자가 자잘한 원서를, 사전을 옆에 두고 아침부터 저녁까지 계속해서 읽어도 지칠 줄 몰랐다. 오히려 몰두하고 있을 때가 즐거웠고
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문학 작품 공모전에 참가한 경험이 있습니다. 글쓰기에 대한 열정과 창의성을 발휘하여 자유 주제의 작품을 제출하였습니다. 이 과정에서 다양한 아이디어와 문체를 활용하여 독창적인 작품을 완성하고자 노력하였습니다. 독자들의 호응을
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문학과에 입학하여 2학년까지 다니고 군에 입대해 2년간 군생활을 하였습니다. 군대 생활은 저에게 인내와 협동심을 배울 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. 제대한 후 복학하기 까지 여유가 생겨 8개월간 영국으로 어학연수를 다녀왔습니다.
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문학에서부터 20세기 초의 현대 프랑스 문학까지를 배웠다. 더구나 “폴 발레리”에 남다른 흥미를 느꼈다. 글자가 자잘한 원서를, 사전을 옆에 두고 아침부터 저녁까지 계속해서 읽어도 지칠 줄 몰랐다. 오히려 몰두하고 있을 때가 즐거웠고
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슈와 지속 가능성에 대한 연구 142
? 문화예술경영학의 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 142
1. 플랫폼 종속성과 중앙집중화의 문제 143
2. 저작권과 인텔렉처얼 프로퍼티 문제 143
3. 정보 과부하 및 불투명성 문제 144
4. 다문화성과 다양성
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문학과 비판적 사고: 문학 교육을 통해 학생들이 비판적 사고와 창의적 사고를 기를 수 있는 방안을 연구합니다. 문학 작품을 분석하는 과정에서 학생들이 사회적 문제에 대해 비판적으로 사고하고, 자신만의 의견을 표현하는 능력을 키울 수
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다양한 문학작품과 영어권 문학을 비교 분석하며 문화적 차이와 공통점을 발견하여 학문적접근을 확장시켜 나갈 계획입니다. 이를 위해 관련 논문과 자료를 꾸준히 수집하며, 새로운 연구 주제에 대해 스스로 탐구하는 능력도 키우고자 합니
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다. 문예창작학과에서 다양한 문학 이론과 창작 기법을 체계적으로 배우면서, 이를 바탕으로 자신만의 독특한 문학 세계를 만들어가고 싶습니다. 더불어, 여러 형식의 작품을 시도하며, 소설, 시, 산문 등 다양한 장르를 넘나드는 융합적 창작
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공공기관과의 연계를 통해 고전문학의 가치와 의미를 널리 알리는 활동도 계획하고 있습니다. 이를 통해, 학문적 성취뿐만 아니라 사회적 기여도 높이는 사람이 되고자 합니다. 또한, 장기적으로는 고전문학 연구와 함께 현대문학과의 연계
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만들어, 대중이 문학의 가치를 자연스럽게 느끼고 즐기게 하겠습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 지역 문학·사회문제 해결에 기여하는 프로젝트를 추진함으로써, 대학의 사회적 책임을 실천하는 활동에도 적극 적용하겠습니다. 이러한 활
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