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읽으며 지내는 시간이 많아졌고, 세계위인전, 청소년과학백과, 소년소녀문학전집 등 그렇게 매일 학교도서관에 남아 읽은 책들이 2천 권이 넘게 되었습니다. 그리고 그 독서의 시간들은 가난 때문에 어렵고 외로웠던 어린 시절을 풍요롭고 가
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실무 경험을 축적하는 데 힘쓰겠습니다. 셋째, 중국 문학뿐만 아니라 동아시아 문화와 역사에 대한 이해를 넓혀, 통합적 시각을 갖춘 인재로 성장할 계획입니다. 마지막으로, 다양한 교내외 활동과 인적 네트워크를 형성하여 폭넓은 교류와
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생각하는 무지한 사람들을 풍자하는 내용도 있었다. 예부터 풍자는 문학을 비롯한 많은 예술에 많이 쓰이던 방법이고 나도 굉장히 좋아하는 방법이다. 이 풍자법도 본받을만한 점이다.
나의 오렌지 라임나무, 내가 어렸을 때도 이렇게 순수
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로 바라보는 관점도 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 역사와 문학, 사회과학 분야와의 융합 연구 역시 흥미롭게 느끼며, 다양한 학문적 접근법을 통해 폭넓은 시야를 확장하고 싶습니다. 앞으로의 연구 활동을 통해 과거의 오해와 편견을
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인 참여를 이끌어냈습니다. 또한, 독서 습관 형성과 문학교육에 대해 깊이 연구하며, 학생들이 다양한 작품을 읽고 이해하는 능력을 키울 수 있도록 다양한 독서 활동과 토론회를 기획·진행하였습니다. 이러한 경험들은 학생들이 국어를 단
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습니다. 더 나아가, 고전번역학 뿐만 아니라 고전 문헌의 해석학과 문학론 등에 대한 폭넓은 이해를 쌓아, 차별화된 연구자로 성장하는 것이 목표입니다. 또한, 연구를 통해 얻은 성과를 구체적으로 정리하고, 이를 학회나 세미나에서 발표하
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의 융합을 추진하겠습니다. 예를 들어, 미디어와 사진, 문학 등 다양한 분야와의 접목을 통해 보다 창의적이고 폭넓은 시각을 기를 것입니다. 이러한 다학제적 접근은 훗날 중국어와 관련된 다양한 직업 영역에서 경쟁력을 갖추는 데 큰 도움
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면 다시는 떠오르지 않을 생각일 수도 있다’. 이 말은 학창시절 문학 선생님께서 수업시간에 해주신 말씀입니다. 그리고, 전 이말에 감명받아 순간 순간 떠오르는 생각들을 메모하기 시작했습니다. 또 기억력도 좋지 않았기 때문에 모든 것
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로운 관점을 제시하는 데 기여할 수 있다고 믿습니다. 특히, 문학이 갖는 사회적, 문화적 의미를 탐구하며, 다양한 이론적 틀을 융합하여 의미 있는 분석을 제공하는 것이 목표입니다. 또한, 선후배 연구자들과의 활발한 교류와 협력을 통해
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매력과 깊이를 전달하는 교육자가 되고 싶습니다. 학생들이 영어뿐만 아니라, 문학과 문화의 다채로움에 흥미를 느끼도록 하는 것이 궁극적인 목표입니다. 이를 통해 우리 사회가 더 열린 생각과 소통 능력을 갖춘 인재들을 배출하는 데 일조
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