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격물치치와 달리 격물 공부란 외부 사물의 이치를 궁구하는 과정을 통해 습득되어지는 것이 아니라 자신의 마음에서만 가능하며, 물이란 내 마음과 연관이 되어야 의미가 있다고 말한다. 과제 4 양명이 말하는 격물치치
Q. 양명이 말하는
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따라서 도와 덕은 천지만물 모두의 본성과 개별적 개체의 본성이라는 차이는 있지만, 질적으로는 동일하다고 볼 수 있다. 과제 2 도가에서 말하는 도와 덕의 관계
Q. 도가의 도덕 개념에 대한 이해를 묻는다. 5줄 이내로 정리하시오.
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양명학이 강조한 주체성의 강조는 인간과 세계의 관계에 관해 통일론적 관점에서 접근하며 인간세계와 우주를 성실하고 바르게 하자는 이상을 형이상학화한 것이라고 할 수 있다.
지금까지 강의란 책을 읽으며 2007년 9월 가을은 동양고전의
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동양고전 독법 강의, 신영복, 돌베개, 2004
4. 역사를 움직인 100권의 철학책, 新東亞 1984년 1월호 별책부록, 東亞日報社, 1984
5. 공자의 철학, 예문서원, 蔡仁厚, 2000
6. 인간, 왜 가르치고 배우는가, 신창호, 서현사, 2003
7. 工夫, 그 삶의 여정, 신창
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동양사상은 현재까지 이용되고 있지만, 서양사상은 현재까지 이용되고 있지는 않음.
-경학전통: 분석과 분류와 탐색 등의 논리적인 분석이 동양사상에 함유가 됨(특히 청대)
-인본주의: 왕 중심에서 인간 중심으로 넘어옴
-과학: 과학을 통해
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