|
=================
레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
|
|
|
=================
레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
|
|
|
레크리에이션 프로그램 계획서
1. 5W, 1H의 원칙 준수
2. 프로그램의 배분: 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서
3. 정(靜)→동(動)→정(靜)의 흐름
|
|
|
게임
1) 우유먹이기
(1) 준비 : 젖병, 우유(탄산이 아닌 음료수)
(2) 인원 : 각 팀대표 11명
(3) 방법 : 대표선수중 한사람은 반환점에 앉아서 어린아이 역할을 한다.
나머지 10명은 순서대로 젖병을 들고 반환점까지 달려가 정해진 시간동안 앉아
|
|
|
레크리에이션활동이라고 생각하면 레크리에이션의 종목을 파악하기가 용이할 것이다.
1) 야외활동 : 캠핑, 등산, 하이킹, 피크닉, 야영, 캠프화이어 , 취사 등
2) 오락 및 게임활동 : 원게임, 대항게임, 단체게임, 요술게임, 화목게임, 운동게임,
|
|
|
님이 도움을 주되 절대 찾아줘서는 안되고 아니라는 표식을 한뒤에 스스로 찾게 끔 해준다.
정확한 카드를 들면 지지의 박수치기.
07년10월~11월
담당선생님
보조선생님
23
주1회
#2회기 (자아정체감을 위한 치료레크리에이션)
마무리-게임이 종
|
|
|
레크리에이션 활동은 그들에게 젊음과 삶의 가치를 부여할 수 있는 어떤 방법이나 수단보다도 효과효용이 많은 정책사례와 연구들에서 입증되고 있으므로 국가와 지방정부에서는 여가 레크리에이션 정책을 지속적으로 추진하고 학계에서
|
|
|
◇ 정신적인 효과
생활의 제약에서 벗어나 즐거운 레크리에이션 활동에 참가한 대상은 정신적으로 편안한 휴식의 느낌을 받으면서 마음의 안정을 얻게 된다.
◇신체적인 건강효과
게임과 율동 등에 즐겁게 열중하여 전반적으로 운동부족현
|
|
|
레크리에이션 연구소)
http://www.ktra.com/ (한국 치료 레크리에이션 협회)
유미숙. (1997). 놀이치료의 이론과 실제.
황인천(2001). 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향. 공주대학교 교육대학원 석사학
|
|
|
레크리에이션 전정판. 대경북스.
장경수,이동규(2006). 웃음에 관한 특별 보고서. 랜덤하우스코리아(주).
미하엘 티체 외, 곽병휴 옮김(2007). 유머전략. 학지사.
정해성 외(2011). 웃음임상치료의 실제. 도서출판 맑은생각.
차종환(2013). 웃음이란-웃
|
|
메뉴펼치기
