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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 성격심리학의 의의
1. 성격심리학의 목적
2. 성격심리학의 목표
1) 기술방법의 확립
2) 개인차의 해명
3) 성격형성과 변용과정 및 그 요인의 해명
4) 부적응 행동
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터 바람직한 인간이 되어야겠다는 의지도 갖게 되었다.
마찬가지로, 행동주의 이론뿐만 아니라, 한 학기동안 도덕교육에 관한 다양한 이론들을 배우면서 교사로서 이것만은 꼭 기억하고 있어야겠다는 내용들도 많이 있었다. 고등학교 시절
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저마다의 개성을 존중할 수 있고 이 개체가 다시 사회적인 전체에 순응 조화됨으로써 건실한 문화발전이 기대될 수 있는 것이다.
Ⅷ. 예절교육(예의범절지도)의 과정
1. 도덕 교육과정
사회생활
전통도덕과 시민윤리를 중심으로 하는 오늘날
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의 부족과 \"미술교육은 그리고 만드는 것이 전부다.\"라는 잘못된 인식을 가지고 있기 때문이다. 미술감상 공간의 부족은 그렇다 치더라도, 우리의 인식만은 개선되어야 할 것이다.
참고문헌
- 김해성 저(1985), 현대미술을 보는 눈, 열화당, 서
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과 개방성, 그리고 다양성 가운데서 합의를 이끌어낼 수 있는 인내와 양보가 통일 후 사회문화적 통합을 이룩할 수 있는 열쇠이다. 그렇다면 이미 다인종, 다민족사회에서 살아가는 방법을 터득한 재외동포로부터 우리는 사회통합의 기술을
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의미로 사용되고 있음을 알 수가 있다.
7. 7단계: 생산성 대 침체감
40-65세 단계인 이 시기에 중년들은 다양한 개념으로 쓰이는 생산에 종사하게 된다. 가령 자녀의 양육, 직업의 완성도, 일의 생산성에 대한 성취도, 사상의 형성과 내심의 성숙
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의의 및 의견
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱 발전되어 뉴욕, 뉴잉글랜드, 알라바마, 콜로라도, 하와이 등 여러 주의 저소득층 유치원과 공립 초등학교 저학년 유아들에게 적용되고 있다.
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의 학부가 나에게 남아 있으니까 그 동안 자신의 기독교교육사상에 대해 더 잘 정리가 되도록 주님의 은총을 기다린다. 그러나 지금 공부한 것으로서의 자신의 견해를 밝혀 본다면 실제적인 삶과 교육이 따라가는 삶이 되었으면 한다. 그렇지
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의 논리에는 그 한계가 있다고 하겠다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트
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람인가? 그것은 바로 신의 성품(벧후 1:5-7)과 성령의 열매(갈 5:22-23)를 표현한 그리스도의 온유와 겸손의 인격을 의미한다고 볼 수 있다.
기독교교육은 인간의 교훈보다 하나님의 교훈을 더 중요한 교육의 기본 핵심으로 삼고 개인생활, 영적
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