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과정에서 이루어지는 언어활동은 유아의 문해 발달을 촉진시키는 교수학습방법이 될 수 있다. 이런 것들은 모두 총체적 언어활동이 효과적임을 보여주는 사례이다.
(3) 근접발달구역과 비계설정의 교육적 실용
근접발달구역과 비계설정의 개
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과 관련된 사상
(1) 중상주의 (15-18세기 대두된 이념)
① 상업을 가장 중요시 함. 기본적인 자본주의에 충실
② 빈민의 노동을 강조
③ 국가복지는 시장경제를 흩뜨리고 생산성을 저해한다. ex) 구빈법
(2) 마르크스주의
① 자본시장은 노동자들
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의존에 대한
이해, 타인과의 커뮤니케이션 능력 육성, 환경개발 평화 등 세계 공통과제에
대한 이해, 교육에 있어서의 국제적 시야 등을 들 수 있다(유경미 등, 2009, 87).
일본은 교원양성 과정에서부터 다문화적 실험을 시도하고 있다. 교생실
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의 각 단계는 여러 형태의 상징화되고 개념적인 기능에 의해 성격 지워진다. 각 신앙의 단계는 형성하는데 씨름해야만 하는 나름대로의 도전들이 있다.
파울러는 다른 발달단계 이론가들과 신앙발달의 관계성에 대해 경험적인 조사로부터
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 접근방법
I. 신
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의 책이 실제 사물과 직결된 실자(實字)들을 충분하게 다루지 않고 있다고 비판하여 '조수초목지명'(鳥獸草木之名)과 같은 실자를 위주로 이 책을 편찬. 천자문과 유합에 비해 한자의 수가 많았기 때문에 전통 사회에서의 한자교육에 중요한
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저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 바람직한 교사와 학생의 관계
I. 상호 인격적 친교의 관계
II.
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과 같은 점에서 정보처리 이론의 관점을 드러내고 있다. 먼저, 동시 처리 과정들 즉 병행적 실행이 이루어진다는 점이다. 컴퓨터 시뮬레이션의 방법론으로 대표되는데, 아동에게 적절한 종류의 입력을 조작하고 아동이 형성하는 친과 같은 종
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교육은 창의적으로 자신을 표현해보는 활동이어야 하며 전인적인 성장을 가능하게 하는 창의력 개발에 중점을 두어야한다.
무용교육자는 학습자에게 무용을 통해 감정적, 정신적, 신체적으로 종합적인 자신의 발견과 완전한 자아개념을 느
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신학 대신에 과학과 인문학이 자리를 잡게 됨
③ 다방면에 능력을 갖춘 인물을 육성(레오나르도 다빈치, 미켈란젤로) 1. 르네상스
2. 인문주의 교육
3. 인문주의의 유형과 교육이론
4. 에라스무스의 교육사상
5. 인문주의 교육의 영
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