|
TV, 비디오, V-CD 자석판, 실물, 그림, 차트, 사진, 모형, 견본, 책 등
-촉각 : 실제 장비 혹은 실제 대상물, 움직이는 모형, 실물크기 모형.
II-4. 상호작용 매체
➜ 최근에는 정보화 사회의 발달과 컴퓨터의 발달, 교육용 소프트웨어들의 발달
|
|
|
교육대학원 석사논문.
白蓮順. 1998. 『텔레비전 드라마의 記號學的 分析을 통해서 본 女性 이미지』. 석사학위논 문, 誠信女子 大學院, 여성학과.
이은미. 2000. 『우리나라 여성의 정치사회화와 TV, 인쇄매체의 역할』. 석사학위논문, 서강 대
|
|
|
교육을 위한 계획의 수립과 실천
1) 학교폭력 예방교육실시
2) 가정?학교의 연계로 폭력 예방교육실시
3) 담임 교사의 책임 지도를 강화
4) 학교폭력 예방교육을 위한 행?재정적 지원 확충
4. 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 방안
1) 인
|
|
|
매체 문화
1)대중매체의 이론적 배경
2)대중매체의 개념
3)대중매체의 기능
(1)순기능
(2)역기능
4)대중매체의 현황과 분석
(1)텔레비전
(2)케이블TV
(3)영화․Video 및 음반
(4) 광고
|
|
|
교육 및 영상산업 발전에 기여할 수 있다는 점이다. 케이블TV가 출범하던 당시의 취지나 케이블TV의 매체적 특성 그리고 지역성과 공공성, 쌍방향성이라는 매체적 특성에 부합하는 공공적 목적의 행정홍보 채널을 설립하겠다는 지방정부나 기
|
|
|
교육적 활용, 정보화시대와 방송교육, 서울 : 나남, 1999
◇ 이원혜, 인터넷방송국. 21세기 인터넷의 새로운 도전, 뉴미디어저널, 1998
◇ 이만제, 인터넷 방송현황과 육성방안 연구, 서울 : 한국방송개발원, 1998
◇ 최영, 인터넷 방송 - 웹캐스팅의
|
|
|
교육연구논총 12, 1995
최영미, 「웹 기반 교육에 관한 고찰」, 성결대학교 놈문집 제 28집, 1999.
서유경, 『인터넷 매체와 국어교육』, 역락, 2002.
신헌재 외, 『학습자 중심의 국어과 수업 방안』, 박이정, 2001.
정문성·김동일, 『열린교육을 위한
|
|
|
텔레비젼 보유율은 가구당 약1.5대 이고,텔레비전 시청시간이 평균2~3시간임을 고려할 때 텔레비전은 매우 영향력이 크다고 생각되어서 선택하게 되었다.
9. 발표한 교육에 대한 효과 평가 계획
;웹사이트를 개설하여 지속적인 업데이트를 하
|
|
|
스타를 만든다
Ⅹ. 인터넷 이용에 따른 현황 및 문제점
?. 텔레비전 시청의 장?단점
1. 텔레비전 시청의 좋은 점
1) 정보 전달의 기능
2) 교육 기능
3) 사회화 기능
4) 오락 기능
2. 텔레비전 시청의 나쁜 점
?. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
교육의 이해와 적용. 서울:예지각.6. 한정선 역(1997). 테크놀로지, 개방학습 그리고 원격교육. 서울: 이대출판부. 1장. 컴퓨터와 컴퓨터 매개통신이 교육에서 이용되고 있는 현황
2장. 컴퓨터와 컴퓨터 매개 통신의 필요성
3장. 컴퓨터와
|
|
메뉴펼치기
