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교육을 실행하고 지원해 왔다”
컴퓨터의 발달과 교육적 활용
“발달과정”
#초보적 컴퓨터보조학습(1970년대)
-대형 컴퓨터
-멀티미디어 학습 스테이션으로 최초의 교수수업 메인프레임 생산
-초보적인 자료개발
#컴퓨터보조학습(1980년대)
-pe
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어학습 상황에서는 보다 사실적인 언어사용 상황을 묘사해 낼 수 있게 함
멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 장점
① 유아를 적극적 학습과정에로 유도함으로써 유아의 동기유발과 흥미를 지속시키고,
② 유아간 그리고 유아와 교사간 상
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멀티미디어의 활용범위
인터넷(Internet)과 PC 통신에 희한 홈 서비스
초고속 정보 통신망 : 홈뱅킹, 홈쇼핑, 전자학습, 전자 민원 서비스, 원격진료, 전자신문, 영상회의 등에 활용
가상 비즈니스(Virtual business)
가상 현실(VR : Virtual Reality) : 교육
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멀티미디어 시대의 여성 담론. 신아출판사.
김선남 외(1999). 섹스젠더미디어. 범우사.
김성례(2002). 여성주의 구술사의 방법론적 성찰. 한국문화인류학회.
이소영 외(2000). 자연, 여성, 환경: 에코페미니즘의 이론과 실제. 한신문화사.
박미선(2004
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멀티미디어 DB 구축작업 진행 중
학습용
컨텐츠, 단행본
웅진씽크빅
- 유초등 교육에 필요한 포트폴리오와 데이터베이스 준비 완료
- 누적 7천종 이상의 단행본 판 보유, 아동용 도서 시장 MS 1위
- 작년 3Q부터 인터넷 활용한 Blended Learning 서비스
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멀티미디어
핵심 063멀티미디어
Multi(다중)와 Media(매체)의 합성어로 텍스트, 그래픽, 사운드 등의 매체를 디지털로 통합하여 전달함
멀티미디어의 특징 : 디지털화(Digitalization), 쌍방향성(Interative), 비선형성(Non-Linear), 정보의 통합성(Integraction)
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멀티미디어
- Multi(다중)와 Media(매체)의 합성어로 텍스트, 그래픽, 사운드 등의 매체를 디지털로 통합하여 전달함
- 멀티미디어의 특징 : 디지털화(Digitalization), 쌍방향성(Interative), 비선형성(Non-Linear), 정보의 통합성(Integraction)
- 하이퍼텍스트
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멀티미디어
핵심 082멀티미디어
Multi(다중)와 Media(매체)의 합성어로 텍스트, 그래픽, 사운드 등의 매체를 디지털로 통합하여 전달함
멀티미디어의 특징 : 디지털화(Digitalization), 쌍방향성(Interative), 비선형성(Non-Linear), 정보의 통합성(Integraction)
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어떤 특정 이론이 모든 유형의 학습을 다 설명할 수 있다는 논리를 배제하였다.
둘째, 과제의 중요성을 강조하였다.
셋째, 학습의 주체를 학습자로 보았고, 학습자의 정보처리 과정을 학습과정으로 보았다.
넷째, 학습의 효과를 단기적인 것과
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과정에서 수집된 고객지식을 활용해 새로운 제품과 가치를 만들면서 긍정적인 고객 경험을 만드는 경영기법이다. 살아 있는 고객경험관리만이 불황기를 벗어날 수 있는 탈출구가 아닐까 생각해본다. 결국, 기업은 고객 만족도 향상을 통해서
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