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학교 도서관이 발휘하지 못하는 기능을 갖고 있다.
둘째, 학습 보조자료를 제공하는 학급문고는 자율학습을 돕는 자료 센터의 역할을 한다.
셋째, 어린이로 하여금 책에 대한 친근감을 갖게 하며 효과적인 독서지도와 생활지도의 기회를 제공
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독서운동을 효율적으로 전개하기 위해서 갖추어야 할 사서의 자질은 교육계획을 수립할 수 있는 능력, 투철한 사명감과 봉사희생 정신, 문헌정보학에 대한 깊은 이해, 도서관교육 방법 이해, 독후감 쓰기 지도 방법 이해, 독서회를 조직하고
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학급문고의 효율적 운영
아동 개개인의 독서량이나 독서의 이해도 흥미도가 각각 다르므로 발달단계에 맞는 장서와 학급문고를 수준별, 단계별 도서 및 교과 관련 도서를 학교의 지원이나 담임교사나 학부모의 구입, 기증, 책 모으기 운동을
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독서의 발달이 지체되거나 인격적인 결함이 보이는 학생에 대하여는 독서를 통하여 그 원인을 제거하고 정상적으로 회복시킬 수 있는 특수한 지도가 실시되어야 한다.
Ⅶ. 독서교육(독서지도)의 교육방법
1. 어린이들의 자발적인 독서 활동을
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도서관 독서프로그램의 존재와 운영의 의미를 약화시키고 지역사회 주민의 호응을 얻지 못하는 결과에 영향을 미치게 되는 것이다. 넷째, 독서지도가 대체적으로 예산 지원의 부족으로 독서회의 회비로 운영되고 있으며 지정 활동장소가 없
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독서표현학습을 한다는 것은 미래를 여는 바람직한 통합교육이라고 여겨진다.
북월드맵 (책세계지도) 만들기
세계로 꿈을 펼쳐나갈 꿈을 심어주는 독서학습이 필요하다.
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
책마다 북카드를 부착, 책을 읽을
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독서 웅변 대회
독서 웅변 대회는 하나의 주제를 놓고 많은 사람들이 함께 생각해 보는 시간을 갖는 행사이다. 독서 웅변 대회는 학급을 단위로 할 수도 있고 학교를 단위로 할 수도 있다.
(4) 독서문집 만들기
1년을 마무리하면서 그 동안의 독
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수 있도록 학교도서관이나 학급문고에 비치하도록 해야 한다.
Ⅵ. 고등학교 독서교육(독서지도)의 현황
학교 교육은 학습자의 성장, 특히 인지적인 발달과 맞물려 이루어지기에 초-중-고 학교·급별 교육은 위계적인 관계를 맺고 있다. 이는
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독서지도(독서교육)의 사례7
1. 아침독서방송
* 담당자는 연간 독서방송 계획을 세워 독서 명상 시간 갖기, 학반별 독서 방송 시간 등을 계획하여 실시한다.
* 독서훈화, 독서명상자료 테이프 틀어주기
* 독서방송 계획을 학급별로 배정하여 학
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지도 가능하리라고 본다.
Ⅷ. 독서지도(독서교육)의 관련용어
1. 자율적인 독서환경이란
학생들의 자율적인 독서활동을 도와줄 수 있는 환경을 만드는 것으로
학급문고의 개방, 학교도서관과 열람실의 개방
학급문고와 독서게시판을 활용하
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