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문학』6집, 계명어문학회.
이문규(1986), 『허균 산문문학연구』, 삼지원.
이현정(2005), 「홍길동전 교수 · 학습 방안 연구 : 구성주의 이론을 적용하여」, 영남대 교 육대학원.
한국고전소설편찬위원회(1990), 『한국고전소설론』, 새문사.
한석
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고전희곡연구5, 한국공연문학학회, 2002
-예술공장 두레 (www.dureart.co.kr)-<봉산탈춤>, <은율탈춤>
-은율탈춤보존회 (www.eunyul.com)
-이두현, 한국의 탈춤, 일지사, 1983
- // , 한국가면극, 서울대출판부, 1996
-이완근, 이학준의 희망의 문학 <
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고전주의
1. 신고전주의 시
2. 신고전주의의 대표적인 작가들
1) John Dryden(1631-1700)
2) Alexander Pope(1688-1744)
3) Samuel Johnson(1709-1784)
Ⅳ. 영어시(영문시) THE ROAD NOT TAKEN 작품해석
Ⅴ. 영어시(영문시) Valediction 작품해석
1. 해설
2. imagery
3. 분석
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, 1992, 석사학위논문
이혜수, 신고전주의와 그 불만-스위프트의 「걸리버 여행기」와
「숙녀의 화장방」을 중심으로, 영어영문학 제53권 3호, 2007
신현철, 걸리버 여행기, 문학수첩, 1993
Swift, Jonathan, Gulliver\'s Travels, London : Penguin, 2003
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주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
진위교 외 3인 공저(1996), 현대수업의 원리, 서울 : 정민사
교수원리, 방송통신대학 교재
B.R. Hergenhahn 著(1985), 김영채 譯, 학습심리학 입문, 서울 : 박영사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습의 정의
2. 고전
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의미」, 판소리학회, 2011.
18. 이영태, 「판소리 사설에 나타난 불교적 내용에 관한 연구 : 신재효 본을 중심으로」, 중앙대학교, 2002.
19. 이희용, 「孝敎育 實踐을 위한 『沈淸傳』과 『룻기』 比較 硏究」, 성산효대학원대학교, 2007.
20. 유귀
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주의적 인간관, 문학과 지성사
임규혁(1997) / 학교 학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 원리
Ⅲ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 내용
1. 조건반응의 습득, 소거 및 자발
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해석의 쟁점에 관한 논의/ 동방학지
향가문학의 정신세계/ 동양고전연구
당대비평으로 본 기의심고와 찬기파랑가/ 양희철
기의심고연구의 문제와 전망 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기의심고
2. 사청구려
3. 의정어사 고운뇌
Ⅲ.결론
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주의 시대 소설의 2명의 대가
① Jane Austen : 당시의 정치적, 지적, 예술적 혁명에 영향을 받지 않고 신고전주의적 교
양과 문학전통 안에 남아 있던 유일한 작가.
- gentleman계층의 삶을 다룬 세태소설(novel of manners) - 18세기적
- 오만과 편견, 엠마
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문학사에서 가장 중요한 작품 중 하나로 평가받으며, 세계문학사에서도 독특한 위치를 차지한다.
첫째, 이 작품은 독일 낭만주의 문학의 정점을 보여준다. 괴테는 초기 질풍노도 운동에서 시작하여 고전주의를 거쳐 낭만주의에 이르는 독일
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