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문사, 2004.
김석회, 문학치료학 연구서설, 문학치료연구 제1집, 문학치료학회, 2004.
전영숙, 바리공주를 활용한 문학치료의 실제 및 그 교육적 활용 방안 연구,
건국대 박사논문, 2004. 서론
1. 서사무가
2. 본풀이의 대한 이해
3. 성주풀이
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문학연구』, 국학자료원, 1994.
심재추, 「한국소설의 근대성」, 『한국학술정보』, 2005.
정병설, 「『무정(無情)』의 근대성과 정육(情育) 서울대학교 규장각 한국학연구원(한국문화)」,『한국문화』, 제54집, 2011.6.
장영우,「이광수의 근대 인
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학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향
▶최근 아동문학과 문학교육의 연구 경향을 정리해보고자 한다.
①독서를 장려하는 프로그램에 대한 꾸준한 관심
→책의 중요
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도리어 정상적인 학문의 발달을 저해하는 요인이 되기도 하였다.
4) 개화기
새로운 제도 및 기술을 도입하여 근대문화를 이룩하려는 움직임이 활발해지고 근대식 학교교육이 나타나게 되었다. 1886년 정부가 미국인 교사 3명을 초빙하여 세운
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문학사적 의의 (권영민, 한국현대문학사 1권/ 해법 14종 문학 참고)
①한국문학사 최초의 근대적 장편 소설
②신소설이 빠져들었던 통속화의 과정을 벗어나고 있으며, 계몽적 담론의 서사적 구현에 성공
③무정은 한글 문체를 처음으로 완성시
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권한(목화와 콩), 송영(석공 조합 대표, 선동자) 서론
고전소설
신소설
근대소설
본론
소설
1920년대
1930년대
1940년대
1950년대
1960년대
1970년대
1980년대
TV
인터넷소설
결론
문학의 영향
대중문화의 영향
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문학사적 성격」. 서울대학교 출판부, 1975.
최재석. 「한국 가족 연구」. 민중서관, 1975
Ⅱ. 학사위논문
김숙자. 「가정소설에 나타난 여인상 연구」. 인하대학교 교육다학원, 1982.
김윤영. 「가정소설에 나타난 갈등구조의 연구」. 중앙대학교
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학교대학원, 2016
이수자 저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014
김선희 (2017). 여성의 범주와 젠더정체성의 법적 수행. <이화젠더법학>, 4권 2호,
1-21. 1. 서론
2. 여성 혐오의 개념
3. 페미니즘 개념 및 이론
4. 페미
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교육』, 한국어교육학회, 1997
오상석, 박태원의 「소설가 구보씨의 일일」연구, (단국대 석사학위논문, 2001)
정현숙, 「박태원 문학연구」 국학자료원
김무숙, 박태원 「소설가 구보씨의 일일」연구 (동남어문논집,7집,1997,8)
김상태, 「박태원
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문학론을 주도하게 된다. 최재서는『국민문학』창간호에 발표된 <국민문화의 요건>의 글에서 국민문학은 “단적으로 말하면 유럽의 전통에 뿌리박은 이른바 근대문학의 한 연장으로서가 아니라, 일본 정신에 의하여 통일된 동서의 문화
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