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16, pp. 241-267 (27 pages)
최기호, 몽골어와 한국어의 계통적 위치, 청람어문교육(2005), 2005, vol., no.32, pp. 265-295 (31 pages) 서론
문제제기
본론
1. 한국어와 몽골어의 계통적 위치
1-1 ‘알타이어족설’의 문제점
1-2 동북아시아어족과 한국어의
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Personality Disorders and Defense Mechanisms/ 임현숙, 충북대학교 대학원 / 2006 / 4p~16p
한국인의 자아방어기제에 관한 연구/ 박경화, 이화여자대학교 대학원 의학과 / 1991 / 26p~32P 서론
본론
1.프로이드
2.방어기제
3.불안장애
결론
참고문헌
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친일파인가?에 대해 자신의 견해를 적어보세요
2. 김수영의 시를 읽고 5.16 군사쿠데타로 4.19혁명의 꿈이 좌절된 시인이 시를 쓸 당시의 시대상황과 결부해 부당한 국가권력에 저항하지 못하는 개인의 분개를 유추체험해보고 학습자가 그때
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7집, 연세대학교, 1962.
황원구. 「해동역사의 문화사적 이해」. 『진단학보』53·54. 진단학회, 1982. 1. 머리말
2. 17․18세기 실학과 역사인식의 변화
3. 한치윤․한진서의 해동역사
4. 안정복의 《동사강목》
5. 맺음말
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16.
추부길김정희,
『가정이 살아야 교회가 산다』
(한국가정사역연구소, 2000)
17.
최덕성,
『21세기 교회와 목회현장』
(부산:교회문제연구소-고신대, 1993)
18.
허완상,
『현대사회와 청소년문화』
(서울:법문사, 1974)
19.
대한예수교장로교 총회교
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시집보내기
7. 단오절 풍속의 의미
다. 단오의 놀이 …8
1. 강릉단오제
2. 탈춤
3. 그네뛰기
4. 씨름
라. 단오의 현대적 가치 …14
마 서양문화의 확산 …16
바. 단오의 세계화 모색 …16
Ⅲ. 결론 …17
[참고문헌 및 Web Site] …18
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세기 가족변화의 전망 30
1. 가족변화 주요 요인의 변화전망 30
2. 가족구조 및 기능변화의 전망 30
3. 가족경제생활 및 가족관계의 변화전망 30
4. 가족해체 및 결손가족, 다양한 가족의 출현 30
제2절 가족변화의 정책적 대응방안 30
1. 가족정책의
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문학 전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제
2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제
3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제
4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제
5. 문법 교육의 과제, 개념, 영역
5.1.
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현대수업의 원리, (서울 : 정민사)
국사편찬위원회(2002), 고등학교 국사, 교육인적자원부
국사편찬위원회(2002), 고등학교 국사 교사용 지도서, 교육인적자원부
오금성외 3인(2002), 고등학교 역사부도, 금성출판사
전국역사교사모임(2000), 자료와
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세기 문화와 예술에 대한 새로운 시각』, 송평인 역, 서울 : 시각과언어
Wood, Robin, 1995,『베트남에서 레이건까지 - 할리우드 영화읽기: 성의 정치학』, 이순진 역, 서울: 시각과언어
Wood, Michael, 1994,『영화 속의 미국』, 성미숙 역, 서울: 현대미
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