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도서관, 문화관광부 3곳으로 납본 창구가 단일화되어 있지 않은 우리나라의 사정으로 비추어 볼 때, 개선책으로써 참고할 수 있는 본보기라고 생각한다.
결론적으로 우리나라 국회도서관이 국회의원의 입법 활동을 지원하고 이용자의 정보요
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문제 해소에 관련된 독서물도 수집하여 적절히 이용한다.
예: 독서요법(Bibliotheraphy)등 독서에 의한 인성치료와 문제 해결의 접근.
<참고문헌>
* <학교도서관 길라잡이>, 서울: 서울특별시교육청, 2001.
*<문헌정보학의 이해>, 한국문
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문사, 1995.
문숙경, 'Web 상에서의 실시간 설문조사', 두남, 2001,
박명호·조명지. "고객만족 개념의 재정립", '한국마케팅저널' 제1권 4호, 1999. 12, 126-151.
사공철 등 편. '문헌정보학용어사전', 한국도서관협회, 1996
송선기. "대학도서관 전산화 추진
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도서관도 처음 건축할 때 도서관의 기능과 역할을 알고 기능에 맞는 도서관을 건축해야 올바른 도서관 운영을 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
*바른 교육 좋은 도서관을 위하여.....(이종권 지음)-도서출판 미디어 성지
*문헌정보학의 이해
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도서관은 정책면을 비롯하여 운영관리체제 전반에 걸쳐 그 기능을 새로이 검토하고 효율적이고 구체적인 발전 방안을 찾아야 할 것이다.2)
1)이만수외 공저 "문헌정보학의 이해" 경기도 포천 : 대진대학교 출판부, 1997 pp.29-34
2)한국도서관 협회
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학위 프로그램
미국의 문헌정보학 교육과정은 주로 석사 수준에서 제공되며, 가장 일반적인 프로그램은 Master of Library and Information Science (MLIS)이다. 이 외에도 박사 과정(Ph.D.)과 전문 석사 과정이 존재하여, 정보학, 디지털 도서관, 정보 정책
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학교 도서관의 교육적 기능이란 바로 독서 제공, 학습 활동, 자료 제공, 정보 제공, 레크리에이션을 통해 학교 교육 활동을 돕고 더 나아가 학생, 부모, 지역 사회의 문화 수준을 향상시키는 데 기여하는 것이다.
참고자료
(1) 문헌정보학 학술
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문학교가 8%, 연방 정부와 의학 도서관이 각각 7%에 해당한다. 이들은 주로 목록 작업을 온라인이나 파일, 테이프 등을 이용하여 목록 작업을 하고 사용자 위원회를 통하여 OCLC 기관 운영에도 참여한다.
참고
http://www.ceyon.co.kr
한국문헌정보학
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정보를 검색하고 습득하는 데에 그치지 않고 어떤 문제나 상황이 닥쳤을 때 재빨리 해결할 수 있도록 자신의 지식으로 흡수 하도록 해야겠다.
자료 참조 : 한국도서관협회 출판 '문헌정보학의 이해', '문헌정보학총론', 앨빈 토플러(Alvin Toffler)
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문제를 부각시킨것이므로 다소 구체적이지 않다는 느낌도 받는다. 하지만 도서관의 소속에 관한 문제를 이 법적 테두리 밖에서 해결점을 찾기란 참으로 어려운 일이 될 것이다. 문헌정보학에 적을 두고 있는 교수, 학생, 그리고 현장사서 등
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