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교육, 문학, 언어, 음식 등 다양한 그 지방만의 특징이 있으며, 그 지방만의 건강한 `지방색(local color)`인 문화를 지녔다고 할 수 있다. 이러한 것들을 찾아내고 가꾸고 보호하고 장려할 필요성은 충분히 있는 것이다.
그러므로 이러한 노력들을
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의 기회를 제공하고자 실시하고 있는 문화교양교육 강좌들을 간단히 소개하는 수준에만 그치고 있어, 인터넷이라는 가상공간에서 직접 강좌에 참석하고, 질의응답 등이 이루어지는 가상교육시스템 체제를 구축할 필요성이 있다.
유물정보
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문화에 접하고 그 정체성을 체화하여 갈수록 학생들의 역사적 사회적 시야는 넓어지고, 민족의 최대 과제인 통일 문제에 대해 관심을 가질 가능성은 커진다. 그런 의미에서 민족문화에 대한 교육은 통일교육의 기초를 형성하는 중요한 교육
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필요성과 정책 제안”, 제 41회 국어교육학회 정기학술발표대회, 국어교육학회.
권순희(2009), “결혼 이민자 가정 학생의 언어적 문제점”, 이중언어학회 제 23차 전국 학술대회 춘계대회 자료집, 이중언어학회.
이세연(2009), 다문화 제재 문학
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문화양식과 언어를 가지고 있음을 가르쳐야 한다.
3. 프뢰벨 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
프뢰벨 이론의 핵심을 정리하자면 아동 스스로 지니고 있는 자발성과 창조성을 강조한 보육을 진행해야 한다는 것이다. 이는 과거의 교사주도
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문화 가정이란?
1)다문화 가정의 의의
2)다문화 가정의 유형
2.다문화 가정의 등장배경
3.다문화 가정 여성복지의 필요성
II. 본론
1.다문화가정 여성의 현황과 복지실태
1) 다문화가정 여성의 현황
2) 다문화 가정 여성복지의 실태
2. 다
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의 일치를 알 수 있도록 교육하고, 정확한 표현을 위해 발음 근육의 조절이 어떻게 구성되는지 교육한다.
5) 문화영역
문화영역 교육과정에서의 목표는 영유아로 하여금 우리 생활의 모든 사회적 양상과 규범, 예술과 문학을 받아들이고 계승
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교육부분에 관한 설문응답으로 ‘문화교양 여가선용 관련교육이 전체의 47.3%로 ’컴퓨터 관련교육48.9%‘의 뒤를 이어 가정 많은 응답률을 보였다는 점에서 문화예술 교육 차원에서의 노인 여가 문화 지원체계를 마련할 필요성이 제기되는
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의 민속기록보존소의 종류와 역사」, 제37회 국립민속박물관학술발표회 발표집.
조옥라(2000),「HRAF의 분류체계와 그 응용」, 제37회 국립민속박물관 학술발표회 발표집.
주강현(1999),「무형문화재로서의 구비문학」, 민속학연구 제 6호.
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소라고 했다. 즉, 교구와 교재를 통한 \'자동교육\'에 의해 학습되어야 하고, 교사의 능동적인 학습안내로 유아의 정신세계를 발달시키며, 또한 유아와 유아간의 상호관계를 통하여 학습이 이루어 지도록 했다.
Ⅷ. 몬테소리 교육의 실제
1. 몬
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