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Idul Adha(이둘 아드하)의 풍습
Ⅸ. 인도네시아의 문화재
Ⅹ. 인도네시아와 한국의 관계
1. 외교관계
2. 정상간 교류
3. 주요 협정체결
4. 양국간 정기 고위급 회의
5. 교역 및 투자
6. 교민 : 약 1만 여명의 교민이 거주
참고문헌
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문헌
권순형(1968), 한국공예, 디자인 센터, 미대학보2, 서울대학교 미술대학
김성균(1990), 한국인의 전통적 자연관과 미, 미술세계 통권 70호, 서울 : 디자인과 하우스
김성수 외(2001), 한국의 전통공예기술, 한국문화재보호재단
이종애(1990), 근대
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문제”, National Trust운동을 통한 문화화경 보전 세미나, 2011.
박용남, “환경 파괴와 문화재 보존의 과제”,『환경과 생명』, 98년 봄호(제15호), 2015. 1.서론
2.영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의
3.우리나라의 자연유산 보전(호)을
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문.
김정동, “근대건축물 보존을 위한 트러스트 운동 제안_ 근대건축물 이론보다 생존이 더 시급한 문제”, National Trust운동을 통한 문화화경 보전 세미나, 2011.
박용남, “환경 파괴와 문화재 보존의 과제”,『환경과 생명』, 98년 봄호(제15호)
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운동의 의미
1) 기존 환경운동의 한계
2) 내셔널트러스트 운동의 역할
(1) 가치 지향적 운동
(2) 시민참여 운동
(3) 사전 예방적 운동
(4) 지속적인 운동
3) 과제와 전망
(1) 과제
(2) 전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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문헌들과 함께 디지털화된 고서를 이용자의 정보요구에 맞추어 제공하기 위해서는 고서 데이터를 효율적으로 입력하고 조직, 색인할 수 있는 방안을 검토할 필요성이 있다.
참고문헌
- 김전배(1976), 고서분류법 의 발전 과 적용, 국립문화재연
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문에 불평등의 문제도 그러한 시각에서만 보고 있다는 것이다.
셋째, 사회과학의 일반적인 특징과 관련된 것이라 볼 수 있지만 교육문제에 대한 분석과 정의는 내리면서도 해결방안을 제시하지 못하고 있다는 것이다.
넷째, 연구실적이 적다
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필요성을 인식하도록 지도하며, 중학년에서는 봉사 정신과 태도를 함양시키며, 고학년에서는 여러 가지 봉사 활동을 몸소 실천하도록 지도하는 것이다.
6. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법에 대한 평가
오늘날 교육학자들
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교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센터
일시 : 2019년 3월15일
연락처 : 042-480-**** Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 봉사활동
1) 개념
2) 의의
3) 필요성
2. 청소년 봉사활동 지도방법
1) 목표
2) 단계
(1) 사
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필요성
2. 청소년 봉사활동 지도방법
1) 목표
2) 단계
(1) 사전교육
(2) 준비단계
(3) 활동단계
(4) 반성단계
(5) 격려단계
3) 지도자의 역할
4) 중요성
3. 방문기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역
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