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을 제거하는 정치적인 측면이 강한 사건이었고 군부를 견고하게 장악하기 위한 권력투쟁형 숙청이었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1945년 해방 이후 북한 정권의 수립 과정(1945년~1950년대)을 체계적으로 설명해 보았다. 한반도 분단의 비극
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을 우상화하기 위해서 이를 활용했다.
3. 결론
본 과제를 통해 1945년 해방 이후 북한 정권의 수립 과정(1945년~1950년대)을 해방과 신탁통치, 단독정부 수립 과정, 한국전쟁의 발발과 영향, 그리고 반대파 숙청과 권력 기반 강화 측면에서 체계적
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을 하며 영문학과 연극 활동에 매진. 일본이 패망하고 해방(1945)되자 다시 서울로 귀국(1945)하여 미군 통역일을 하다 연희전문학교(延禧專門學校) 영어영문학과 4학년에 편입(1945)했으나 중퇴. 6.25 발발(1950)시 서울에 그대로 남아있다 서울을
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해방 이후 미군의 진주와 함께 시작되었으며 여타 사회과학과 마찬가지로 우리나라 정치학은 지금까지 미국추수적 경향을 강하게 노정하여 왔다. 시대별로 개관해보면 1950년대의 우리나라 정치학은 영미이론을 수입하느라고 한국현실에 눈
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1945년 해방 이후 북한 정권의 수립 과정(1945년~1950년대)을 체계적으로 설명하였다.
II. 본 론
1. 해방과 신탁통치
소련의 후원으로 북한정치의 전면에 등장하게 된 김일성은 소련을 ‘민족의 해방자’로 규정하며 소련에 대해서 우호적인 감
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년대 노동운동의 변혁론적 인식」『사회와사상』,제 18호, 한길사, pp.306-321(p15) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사회주의 사상의 영향을 받은 1920년대 노동운동
Ⅲ. 일제하의 혁명적 노동운동(1930년대)
Ⅳ. 해방 직후 노동운동의 전개(1945~1950년)
Ⅴ. 한국
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시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그리고 그 속에서 일어나는 심리적 갈등을 집요하게 추구
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론
Ⅱ. 민주화 운동의 갈등 전개 상황
1. 4월 혁명과 민주주의
2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁
3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로
4. 민주주의의 진전
Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성
Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시
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해방
1945년 8월 15일
- 일본이 연합군에 항복, 815해방
- 제2차 세계대전에서 일본이 연합국에 항복을 거부 1. 1950년 이전
2. 1950년 1월 1일~1950년 6월24일
3. 1950년 6월 25일~1950년 12월31일
4. 1951년
5. 1952년
6. 1953년
7. 1954년 이후
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론과 정치제도론
(3) 정치과정론
(4) 정치문화론
(5) 정치경제론
(6) 정치변동론
4. 한국정치연구의 주요 쟁점
(1) 국가-시민사회 논쟁
(2) 민주화 논쟁
(3) 지역주의 논쟁
(4) 민주화이후의 김영삼정부의 성격 논쟁
(5) IMF 위기의 원인논쟁
(6)
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