|
물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅴ. 과학과학습(교육, 수업)의 수행평가
Ⅵ. 과학과학습(교육, 수업)의 수업모형
1. 순환 학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 적용 단계
2. 발견 학습 모형
1) 발견 학
|
|
|
부피에 기초로 하여야하고, 시간은 약15분이다. 3단계 모두 동일해야 한다.
밑에 있는 그림은 A schematic of the apparatus을 나타낸다.
메틸블루(MeB)는 이 실험에서 추적자로 사용한다. 이 화합물은 기본적으로 비활성인 경우와 낮은 농도에서 강력한
|
|
|
단위조작-Warren L. Mc cabe 외 2명, 1997, 희중당
일반화학-Oxtoby Nachtrieb Freeman, 1996, 청문각
이동 현상론 (제3판),1987, 서중당
유체역학 교재 1. 목적
2. 이론
3. 실험기구
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 참고사항
7. 고찰
8. 참고문헌
|
|
|
, 그 외엔 유기층이 보통 위에 있게 된다.
서론 및 원리 출처 : 네이버 백과사전
유기화학실험 - 자유아카데미 1. 실험제목
2. 시약 및 기구
3. 서론 및 원리
4. 실험의 메커니즘
5. 실험 방법
6. 결과
7. 고찰
8. 결론
9. 기타사항
|
|
|
쉬운 전기 도금 - 일본직업훈련연구센터 저, 세화, 1992
2. 화학 - James, E. Brady, 자유아케데미, 1998
3. 화학야금 - 이광학, 1991 1. 파라데이의 일생
2. 전기분해이론
3. Faraday's Law
4. 파라데이법칙을 이용한 구리전해정련실험
5. Reference
|
|
|
실험)
1) 회로에서 R과 r이 직렬연결이므로 E = I(R + r)
∴ V(=IR) = E - Ir
2) 내부저항의 크기(절대값)
(V-I) 그래프에서 직선의 기울기는 ? 내부저항의 크기이다.
전지의 종류나 크기에 따라 약간씩 다르나 보통 0.1 Ω정도이다.
3) 전지의 내부에 저항이
|
|
|
부피(㎤)
: 흙의 부피 변화량
흙의 체적변화
어떤 함수량에서 수축한계까지 함수량이 감소하였을 때의 체적 변화량을 흙의 마른 체적의 백분 율로 나타낸 것을 말한다.
흙의 수축비
수축한계 이상의 부분에 있어서 체적 변화와 그것에 대응
|
|
|
실험에 필요한 이론적 배경에 대해 알아보았다. 전해연마랑 양극산화에 대하여만 알아보려 하였지만 연관된 내용들이 많아서 추가로 들어간 것이 많다.
앞의 내용을 간단히 요약해보자면, 전해연마란 시편의 울퉁불퉁한 면을 평탄하게 하기
|
|
|
분비
현장에서 하중 증분비는 여러 가지 경우가 있고 점증재하에서 하중 증분비를 명확히 정의하기 어려운 경우도 많지만 시험기준에서 하중 증분비는 1이다. 하중 증분비를 증가시키면 1차 압밀비는 커지고 1차 압밀시간은 짧아지며, 2차 압
|
|
|
실험
심전도에 관한 약속:
전기적 변화를 기록하는 유도법
: 그래프 횡축은 1초 동안에 25mm가 이동, 그래프의 종축은 1mV의 전압 발생에
대하여 10mm가 올라감
P파(P-wave): 심방 탈분극 시의 전도
QRS파(QRS-complex): 심실 탈분극
T파(T-wave): 심실 재분
|
|
메뉴펼치기
