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물리적 요인
1) 온도(temperature)
2) 압력(pressure)
3) 빛(Light)
2. 화학적 요인
1) 물(Water)
2) 산소농도(O₂)
3) pH
4) 미생물의 영양분
Ⅴ. 미생물의 독소와 중독증
1. Aflatoxin
2. Astdiol
3. Chloropeptide
4. Citreoviridin
5. Citrinin
6. Claviceps Toxin
7. Cyclochl
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물리학이나 화학에서처럼 동일한 대상이나 사상(事象)에 대해 독립적인 여러 관찰자들이 동일한 결과를 보고할 수 있는 객관적 관찰만이 인정받을 만한 것으로 여겨졌다. 이런 방식으로 심리학은 \'순수하게 객관적·실험적인 자연과학의 영
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단위조작-Warren L. Mc cabe 외 2명, 1997, 희중당
일반화학-Oxtoby Nachtrieb Freeman, 1996, 청문각
이동 현상론 (제3판),1987, 서중당
유체역학 교재 1. 목적
2. 이론
3. 실험기구
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 참고사항
7. 고찰
8. 참고문헌
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무엇인가?
3. 진화론의 배경
4. 챨스 다윈의 이론과 문제점
5. 라마르크의 용불용설
6. 화학 진화의 가설과 문제점
7. 생물 진화의 가설과 문제점
8. 진화론의 문제점
9. 미국에서 진화론 논쟁
10. 진화론이 비판되어야 하는가?
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실험 리포트는 다음과 같은 차례로 작성하게 된다.
1.실험명 2.실험목표 3. 실험자 & 실험환경조건 4.실험이론 내용 5.실험기구 및 도구
6.실험방법 7.실험데이터정리 8.실험 결과 9.결과 토의 및 논의
실험명 ~ 실험방법 까지는 실험교재 또는 수
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실험자료를 얻는 속도가 빠르고 또한 얻는 자료는 재현성이 뛰어나다.
시료의 사용량이 mg단위이다.
한번 한 실험이지만 온도가 계속 바뀌었기 때문에 여러 온도에서 실험한 결과와 같이 많은 자료를 얻을 수 있다.
얻은 결과는 실험적인 값
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측정
(6) 스트레인(strain) 측정
4 비파괴시험의 특성
(1) 비파괴검사와 파괴검사
(2) 비파괴시험을 실시하는 시기
(3) 비파괴시험의 신뢰성
(4) 비파괴 시험방법 및 시험조건의 선택
(5) 비파괴시험 결과의 평가
5. 결함의 종류와 발생 원인
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실험을 한 것과 시작할 때 정확히 맞추어야 했던 0점을 정확하게 확인하지 않았던 것 등의 오차들이 발생한 것 때문임을 알 수 있다.
실험결과 그래프에서 확인할 수 있듯이 시편의 용융점은 565.38℃이다. 측정된 용융점에서 확인할 수 있듯이
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물리적, 화학적, 생물학적 인자관리
3) 작업환경관리 : 평가(측정)-보호구, 개선 (공학적, 관리적)
4) 작업공정관리
5) 건강관리 : 건강진단, 영양관리
6) 교육
2.직업병을 예방하기 위해서
직업병이라는 주제를 가지고서 여러 자료를 찾으면서 세
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(과학교육과정)의 운영 방안
1. 교과서와 교사용 지도서에 따라 가르쳐야 하는가?
2. 과정보다는 결과에 치중하는 경향은 없는가?
3. 교사 자신이 학습 내용에 대한 이해가 충분히 되었는지 혹은 어떠한지?
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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