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교육자들과 일반 시민들이 정상화를 지원하면 할수록, 모든 정신지체인이 통합된 환경에서 더욱 인간적으로 효과적인 교육과 지원을 받을 수 있는 날이 가까워질 것이다.
참고문헌
특수교육학개론 - william L.Heward 지음. 김진호·박재국·방명
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미국교육제도
심미혜, 미국교육과 아메리칸 커피, 솔(서울), 2001년
최미리, 미국과 한국 대학의 교양교육 비교, 양서원(서울), 2001년
김흥규 저. 최신교육사회학. 서울: 형설출판사, 1998.
공석영, 김정호 공저. 교육사회학. 서울: 미디어, 2003.
일
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교육정보화의 노력 또한 보조적 S/W 개발 → 교육콘텐츠 개발 → 디지털 컨텐츠 개발과 DB 구축 단계로 진화되어 왔다. 그러나 이제는 교육정보화와 교육행정정보화를 서로 분리된 영역으로 인식할 것이 아니라, 교육의 질 개선을 통한 국제적
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특수교육. 2002 자폐증. 이용승, 이정의. 학지사 2002.
「사례연구 : 놀이치료를 통한 자폐성향 아동의 자아정체감 형성」. 천원아대(Chihara masayo). 한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」.
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특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2) 치료 프로그램
3) 요약 및 결론
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
1) 대상아동의 특
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교육방법론, 교육아카데미
- 이복수(2009), 인재양성 및 교육, 한국공공정책연구소
- 이인재(2012), 쉽게 풀어쓴 인재교육학, 탑스팟
- 조정주(2012), 글로벌 인재 학습법, 담소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재교육의 ICT(정보통신기술)
1. 학습의 자율성 및
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국의 교육문화사』, 문음사, 2002.
공보처, 『변화와 개혁 - 김영삼 정부 국정 5년』
공석영 외, 『교육사회학』, MJ미디어, 2003, p.239.
김상봉, 『학벌사회』, 한길사, 2004
김선양, 『현대한국교육사상사』, 한국학술정보, 2004, 제 12장.
김신일, 『
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전환한다.
셋째, 장학방법의 다양화이다.
학교가 필요에 따라 요구하는 요청장학, 교육청의 필요에 의한 특별장학, 표집장학 등 장학방법의 다양화를 시도한다.
10. 참고 자료
교육과학기술부(2014). 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전방
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전환한다.
셋째, 장학방법의 다양화이다.
학교가 필요에 따라 요구하는 요청장학, 교육청의 필요에 의한 특별장학, 표집장학 등 장학방법의 다양화를 시도한다.
11. 참고 자료
김영희, 유아교육과정, 동문사, 2013.
Joseph J. Caruso, “유아교육기
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위한 법적 지원
1. 우리나라
1) 특수교육진흥법
2) 장애인 복지법
3) 영·유아 보육법
2. 미국
1) 가족지원을 위한 법적 변천
2) 미국 공법 99-457
3) 공법 101-476(IDEA)
Ⅶ. 장애아동가족지원의 경향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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