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미국
2. 일본
3. 캐나다
Ⅶ. 환경기초시설 입지갈등의 해결 방안
1. 당사자간 협의
1) 협상을 통한 해결
2) 보상을 통한 해결
2. 제3자에 의한 해결
1) 상급부서를 통한 계층적 권위의 활용
2) 행정소송
3) 언론을 통한 갈등공개
4) 시민단
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의의와 이념
1. 사회복지와 사회사업
2. 지역사회복지와 지역사회조직
3. 지역사회조직사업의 유형
4. 지역사회복지의 이념
Ⅲ. 지역사회복지의 역사
1. 지역사회복지의 역사
2. 근대 이전의 지역사회복지
3. 근대화시기의 지역사회복지
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의의
Ⅲ. 지방교육자치의 기본원리
1. 지방분권의 원리
2. 주민참여의 원리
3. 일반행정으로부터의 분리?독립의 원리
4. 전문성의 원리
Ⅳ. 현행 지방교육자치제도의 현황
Ⅴ. 지방교육의 기능과 행정체제
1. 지방교육의 기능
2. 지방
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의의
3. 노인 자원봉사활동의 필요성
4. 노인자원봉사 관련 이론
1) 사회활동이론
2) 사회적 교환이론
3) 확산이론
5. 노인 자원봉사 활동과 삶의 질
6. 노인자원봉사 유형
7. 노인자원봉사의 문제점
1) 노인의 경제 및 건강상의 문제점
2)
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노사관계의 의의
Ⅲ. 다국적기업 노사관계의 국제화
Ⅳ. 다국적기업 노사관계의 투자대상국
Ⅴ. 향후 다국적기업 노사관계의 방안
1. 외국인 직접투자와 노동
2. 규제와 대응
1) 한국정부의 대응책
2) 노동조합의 대응책
참고문헌
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의의와 방법, 서울신학대학교
◈ 전흥윤(2006), 사회복지프로그램의 논리모델과성과측정, 성공회대학교
◈ 최경민(2008), 학교사회복지 프로그램 영향에 관한 연구, 한일장신대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지 프로그램평가의 개념
Ⅲ. 사회
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미국의 유아교육
(5) 영국의 유아교육
(6) 독일의 유아교육
(7) 구소련의 유아교육
9. 유아교육의 동향
10. 아동관의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대 사회
11. 유아교육의 의의
12. 유아교육사상가 코메니우스
(1
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의의 및 유형, 대리인 비용 및 대리인 문제의 해결방안에 대해서 알아보았다. 대리인문제는 위임자인 주체와 피위임자인 대리인간에 이해가 서로 상충되기 때문에 발생하는 제반 문제를 의미한다. 대리인은 선량한 관리자의 의무를 가지고
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의의
Ⅲ. 열린교육의 특성
Ⅳ. 열린교육의 원리
1. 열린교육에서는 학습자를 존중한다
2. 원리는 “환경의 원리”이다
3. “자유의 원리”이다
4. “개별성의 원리”이다
Ⅴ. 열린교육의 실태
Ⅵ. 열린교육의 학급 구성
1. 열린 인간
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의의.\" 법과 정책연구 7.1 (2007). 3쪽
즉 간호사는 환자의 건강회복이라는 목표에서 서로 다른 역할을 가지고 있을 뿐 동등한 위치로 바라보아야 하며 서로의 역할을 상호 존중하고 그의 역할에 책임이 존재한다고 인식할 경우, 의료적 처치에
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