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교육과정은 지식관(학생관교육관)의 변화에 따른 미래 예측에 의해 결정된다. 1995년의 531 교육개혁안에서 제안된 제7차 교육과정은 ‘미래 사회는 세계화정보화 사회’라는 예측에 따라 개정된 교육과정이다.
미래학자나 문명비평가들의 공
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사회연구원, 1998
홍문식 외, ‘1994년 전국 출산력 및 가족보건실태조사’ 한국보건사회연구원, 1994
각종 일간지 및 인터넷 신문
통계청 - http://www.nso.go.kr
① 한국 개발 연구원 http://epic.kdi.re.kr
② 중앙일보 http://news.join.com
③ 세계일보 http://www.s
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패러다임으로서 신공공관리모형의 적실성에 관한 연구, 한국행정학보, 2000.
김정렬, 정부의 미래와 거버넌스, 한국행정학보, 2000.
박동서, 한국행정론, 제4전정판, 법문사, 1997.
오성은, 각국 지방자치단체의 성과평가체계, 한국지방자치학회
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교육중심, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보 : e-러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성
1. 적극적 상호작용성
2. 자기주도적 학습방
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영업력이 대폭 꺾이면서 지난 10여년간 조성된 영업네트워크 기반이 붕괴
2) 동대문 패션벨리 열풍과 한류의 영향으로 따라 값싼 복제상품이 대거 중국에 유입되면서 한국 의류상품에 대한 이미지를 상실
4. 4기 시장 진출기
참고문헌
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기술력과 자원을 네트워크화 함으로써 유비쿼터스 컴퓨팅을 조기에 확산시키는 전략을 수립하고 있다.
한편, 유럽은 유럽 공동체가 중심이 되어 2001년에 시작된 정보화사회기술계획의 일환으로 미래기술계획에서 자금을 지원하는\'사라지
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교육 활동이다
3. 재량 활동에서는 범교과 학습과 자기주도적 학습과 같은 창의적 재량 활동이 강조된다
Ⅲ. 재량활동교육과정의 목표
1. 종합 목표
2. 영역별 목표
1) 인성교육
2) 창의성자기 주도적 학습
3) 정보통신기술교육
Ⅳ. 재량
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정보화 전망과 미래 유망 국방정보기술 발굴, 기술경영경제학회, 2011
이창형, 중국의 도약식 국방현대화 : 추진전략과 시사점, 국가안보전략연구소, 2007
우준식, 국방조직 개편의 제문제와 발전방향, 대한민국해군, 1994
정한귀, 국방행정의
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교육적 욕구와 기대수준도 크게 달라지고 있다. 또한 정보통신기술의 발달, 평균수명의 연장, 사회적 가치관의 변화 등도 노인교육의 내용과 방법에 중대한 영향을 미치고 있다. 따라서 향후 노인교육 정책은 이러한 변화 요인들을 종합적으
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패러다임
2. 조직 구조조정 및 재구축
3. 미래조직구조의 특성
4. 전통적 조직과 팀조직의 비교
Ⅳ. 환경 변화의 인식과정
1. 환경의 모든 변화, 자극을 흡수 못한다.
2. 가치 있다고 판단되는 것만 입력 (Paradigm)
3. Paradigm의 정
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