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프로그램의 교육과정
1. 교육목표 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 환경구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례
Ⅵ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
<참고문헌>
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교육
1. 우리의 몸이 하는 이야기를 들어볼까요
2. 담배의 유혹에서 벗어나야 하는 이유
3. 우리 함께 담배 속의 비밀을 알아볼까요
1) 타르란
2) 니코틴이란
3) 일산화탄소와 기체성분
Ⅲ. 학교조회(학교조례, 학교종례)의 운영 사례
1. 칭
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교육 과정
13. 프로젝트
Ⅳ. 레지오에밀리아접근법의 교육 목적
Ⅴ. 레지오에밀리아접근법의 교육 원리
Ⅵ. 레지오에밀리아접근법의 내용과 활동
Ⅶ. 레지오에밀리아접근법의 수업 사례
1. T 초등학교 1학년의 수업 사례 분석(학습
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의미하는 바를 설명하시오. (5점)
3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1)
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교육(학습, 영어수업)과 전신반응교수법
Ⅶ. 영어교육(학습, 영어수업)의 사례
1. Classroom Routine을 만들기
2. Song, Chant를 통하여 지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간의 효율적인 이용
6.
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교육비 부담 과중
4. 교육과정 운영의 일관성과 교육의 질 보장체제 결여
5. 교원의 자질격차 및 근무여건 열악
6. 법적?행정적 지원 체제 미흡
7. 사회적 수요에 부응하는 유아교육 대책 미흡
Ⅷ. 영국의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 국
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유형의 발전적인 편집 체제
7. 제7차 교육과정에 근거한 미술 교과서 일반 모형
1) 미적 체험을 중심으로 한 모형
2) 표현을 중심으로 한 모형
3) 감상을 중심으로 한 모형
8. 초등학교 3학년 <미술> 교과서 내용 구성의 예시안
모형
단원명
학
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교육과정에서 벗어나 새로운 문화를 경험하고 현장체험학습을 통해 교육내용을 보충 심화하고, 창의성, 자율성, 협동성을 길러 전인적인 인간교육의 내실을 기하고자 한다.
2. 사업의 목표
목표 1 : 유의미한 현장 체험 캠프를 통해 문화적
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교육과정, 1998, 명지전문대학 부속 명지유치원, 양서원, (p15 - 52)
Gatzke. M. 1991. Crieating meaningful Kindergarten Programs. 1. 통합의 개념
2. 통합 교육과정의 역사적 배경
3. 통합적 유아교육과정의 재조명
4. 통합 교육과정의 유형
5. 통합적
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교육과정과도 연결시킬 수 있다
연극놀이를 준비하는 과정을 통해 문장구조 연습을 재미있게 할 수 있으며, 문법내용을 도입하거나 정리할 수 있고 경험을 통해 어휘를 접하게 되므로 의미를 명확히 아는데 도움이 된다.
4. 학습의 한 활동으
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