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과정에 대한 정기적이고 지속적인 교육 역시, 이러한 평정의 낮은 인식개선에 많은 보탬이 될 것이며, 특히 교육은 인식개선에 있어 파급이 클 것이므로 교육방법에 있어서도 이론보단 실제위주, 또는 실습위주로 프로그램을 구성하는 것도
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역할과 기능을 강화하고 보완해야 할 것이다.
3. 보호욕구
1) 청소년기에 부모의 양육행동이나 가정에서의 보호는 매우 중요하다. 장애청소년 부모에 대한 상담, 교육 등의 프로그램 실시를 통해서 가정에서 장애청소년들이 안정적이고 적절
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구미현 외2인 (2002). 여성조건부 수급자와 자활사업 정착방안. 대전발전연구원.
김경희 (2006). 성인지 정책형성 실습. 한국양성평등교육진흥원 교육자료.
김수현 (2000). 지역사회 중심의 자활지원: 그 이상과 현실, 2000년 춘계학술대회 자료집,
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과 청소년 자원봉사활성화」, 2006.
조용하,「청소년자원봉사활동의 교육적 의의와 과제」, 영남사회교육협회출판부, 2004.
조휘일, 자원봉사 ,「한국사회복지학의 평가」, 한국복지정책연구소, 2002.
최윤진, 청소년 봉사활동지도자의 역할과
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과 참여확충을 위한 보다 다각적인 노력이 필요하다. 시민단체 및 여성단체 뿐만 아니라 대학에서 그 기능의 일부를 담당토록 촉구해야 한다. 정치학, 민주주의론, 여성과 정치, 그리고 지방자치론 등의 교육을 통해서 또 사회참여적 실습교
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과 표지판 및 안전시설, 정책측면의 경우 인센티브, 관련보험제도, 안전교육제도에 대한 개선이 시급한 것으로 나타났다.
③ 우선순위가 가장 높은 중점개선, 개선요망(통근통학, 레저 이용자 모두 개선요구)사항으로는 정비/휴게시설 자전거
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교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사.
보건복지가족부(2008). 2008 보육사업안내
보건복지가족부(2008). 2008 보육통계
서울시(2008). 서울시 특수시책사업.
손상희(2005). 특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 방법론. 특수교육연구
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과적으로 프로그램을 실시하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
본 연구는 장애아동이 방과후에 적절한 사회복지 서비스를 받을 곳이 부족하기 때문에 그들의 특성을 고려하지 않는 교육프로그램을 받으므로 교육적인 효과를 얻지 못하고 있다. 이
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구체적 인력 및 기능역할을 설정하고 지속적인 양성이 필요하다.
현재 노인교실과 노인복지회관 등에서 이루어지는 교육이 비체계적으로 진행되고 있는 것은 노인여가시설과 프로그램을 전문적으로 운영하고 관리할 수 있는 자질을 갖춘 전
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과목에서 만족스러운 성적을 받을 것으로 기대한다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( ) 제 1장 서론
1. 연구의 필요성 및 연구목적
2. 연구방법
3. 연구
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