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미술치료 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다.
3. 졸업 후 희망
미술치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지향적인 미술치료 임상기술을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 이상심리, 집단 미술
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방법을 배우고, 다른 사람들을 이끌어가는 능력을 키울 수 있었습니다. 미술치료 분야에서도 팀원들과의 협력이 필수적이며, 이러한 경험과 능력이 저의 역할을 성공적으로 수행하는 데 도움이 될 것입니다.
이러한 특기사항을 바탕으로, 미
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양한 이해관계자들과 협력하여 더 나은 프로그램을 수립하고, 그 효과성을 평가하며 발전시켜 나가고 싶습니다. 해외 사례나 연구를 바탕으로 한 새로운 치료 기법이나 접근방식을 지속적으로 학습하여 자신의 전문성을 늘릴 계획입니다. 지
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심리치료 전문 서적을 공부하는 시간을 가지면서 아동심리와 발달에 대한 전반적인 이해를 기반으로 직장에서 만난 아이들의 심리적 지원을 함께 도모하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 모든 생명체가 향상성을 꿈꾸듯이 아동들 또한 향
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심리치료, 음악치료, 미술치료까지 환자를 책임지는 마음으로 봉사활동에 참여하고 있습니다. 또한, 연말에는 병동 환자를 대상으로 재능기부 행사를 열고 공연 및 기부 활동을 펼쳤습니다. 이 활동을 통해 직접 암 병동에 100만 원을 모아 기
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의료기관이나 학교 상담센터에서 미술치료 프로그램을 기획하고 운영하는 역할을 맡아 많은 사람들의 삶의 질 향상에 기여하고자 합니다. 더불어, 미술치료 분야의 연구와 교육 활동에도 참여하여 이론적 발전과 함께 현장 실무를 동시에 수
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미술치료 프로그램 개발에 기여하고 싶습니다. 이는 미술치료가 갖는 치유력과 그 사회적 가치가 널리 알려지고, 많은 사람들에게 실질적 도움을 주는 길이라고 믿습니다. 이처럼 대학원에서는, 이론적 기반뿐만 아니라 실증 연구와 실천 활
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미술치료 및 교육에 대한 경험과 관심을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이화여대 교육대학원 미술치료교육 프로그램을 선택한 이유와 앞으로의 목표를 설명해 주세요.
3. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 미술치료교육 분야에서 어떻게 활
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연구 지원 시스템은 저에게 큰 자극이 됩니다. 이를 바탕으로, 다양한 연령층과 다양한 문제를 겪는 대상자를 위한 맞춤형 미술치료 프로그램을 개발하고, 학생들과 실습생들에게도 실질적이고 체계적인 교육을 제공하는 강사로서의 역량을
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치료 활동을 펼치고 싶습니다. 특히 아동, 노인, 장애인 등 다양한 연령층과 특수한 필요를 가진 대상자들을 위한 맞춤형 미술치료 프로그램 개발에 관심이 있습니다. 더 나아가, 미술치료의 학술적 연구와 신기법 개발에도 적극 참여하여 미
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