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조형적인 감각으로서 단조롭지 않으며 형태에 있어서도 자유로움과 조형적인 조각이 재미를 느끼게 해준다.
※ 참고문헌
김규석 저《전통음식떡살》오성출판사. 2002. 서울
국립민속박물관.《한국의 문양디자인-떡살과 다식판》국립민속박
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표현에 있어서 빛의 시각적 의미에 관한 고찰, 경성대학교
박동철(2010) / 박동철의 사진강좌 - 다섯 번째 - 초점 거리별 렌즈의 활용, 한국광학기기협회
박평종(2009) / 기획특집 : 영상언어와 국어문화 현대의 문맹과 사진이미지의 문법을 위한
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조형 요소와 원리에 대한 이해 정도’, ‘미술 용어에 대한 이해’, ‘재료와 용구 다루기’ 등의 수업 내용에서는 학습자의 능력이 학습의 주요 변인이 되고, 학습 내용이 포괄적이며 ‘주제 표현’, ‘표현 방법’, ‘자연과 미술품에 대한
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미술에 나타난 선의 표현 양상, 한국교원대학교
고숙자(1996) / 선을 활용한 미술과 수업지도 연구, 한국미술교과교육학회
노진상(2007) / 선과 공간의 조형적 관계, 한국퍼실리티매니지먼트학회
문용호(1986) / 선의 계통분류 및 특성에 대한 연구
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미를 밝혀 낼 수 있는 것이다.
중세시기동안, 그리고 르네상스시기에 수많은 거장들의 위대한 예술품들을 다루지 못한 아쉬움이 많지만, 해당 시기의 특징을 가장 뚜렷한 특징을 드러내는 건축물·회화·조각에 대한 자료를 별첨하여 참고로
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미래주의, 다다이즘, 초현실주의, 러시아 구축주의, 추상표현주의,
후기 회화적 추상, 미니멀리즘, 팝아트, 앗상블라주, 해프닝
Ⅳ. 현대 미술과 대중문화
Ⅴ. 포스트 모더니즘 개념과 모더니즘- 아방가르드-포스트모더니즘의 관계
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미술 교과서가 학생 개개인의 전인적 발달에 어떻게 기여하고 있는지를 보여준다. 이를 통해 앞으로의 미술 교육 방향과 필요성을 재조명할 수 있다. 1. 개정 교육과정의 주요 내용
2. 교과서의 구성 요소 분석
1) 미술 교육의 핵심 역량
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작품 해석
3. 조형 요소의 분석과 감상
4. 무하의 예술적 영향력
5. 작품 이해를 위한 필수 지식
6. 시대적 맥락과 무하의 위치
7. 작품을 통한 감정의 표현
8. 예술적 기법과 스타일
9. 무하의 유산과 현대적 의의
10. 작품 감상 후 느낀 점
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미기
6. 아동미술의 발달적 측면(조형활동의 발달단계)
연령
Piaget
Lowenfeld
Gardner
Burt
1
감각운동기
신체를 통한 탐색, 대상 영속성
2
난화기
자아표현의 시작
무질서한 난화기
조절하는 난화기
명명하는 난화기
난화기
자연스런 낙서, 다양한 선
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미술감상의 전부인 줄 착각하는 경우가 많다. 미술감상은 위와 같은 지적감상 뿐만 아니라 작품에 대한 미적가치의 탐구, 조형요소와 원리의 파악, 작품이 나타내고자하는 주제, 표현재료와 기법에 대한 탐구, 작품의 역사성 등 모든 것을 인
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