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학원
김익두(1998) / 민요의 시학과 정치학, 한국민속학30, 한국민속학회
박경수(1998) / 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
정동화(1997) / 한국민요의 사적연구, 일조각
조윤경(2002) / 초등학교전래동요와 민요의 효과적 지도 방안 : 전통음악 학
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학
1. 낭만주의 문학의 특징
2. 낭만주의 문학의 경향
1) 전기
2) 후기
Ⅴ. 낭만주의 시대의 음악
1. 낭만주의 음악의 특징
2. 낭만주의 시대의 작곡가
1) 베토벤(Ludwig van Beethoven, 1770~1872)
2) 파가니니(Niccolo Paganini, 1782~1840)-
3) 베버(Carl Maria
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음악을 즐긴다.
④ 노동요
인도에서는 노동요가 아주 풍부하다. 노동요의 내용은 반드시 일의 내용과 일치하는 것은 아니며, 민요의 노랫말은 전해오는 신화, 전설, 철학사상 등 종교적인 심성을 담고 있다.
<참고자료>
전인평, 『인도음
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학과 인식론을 중신으로”, 영상문화 01 한국영상문화학회.
(2002) 구조에서 감성으로, 고려대학교 출판부.
박여성(1996a) “간텍스트성의 문제: 현대 독일어의 실용 텍스트를 중심으로”, 텍스트언어학 3. 텍스트언어학회
(1996b 번역) 미디어 인
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민족적인 감정과 취향을 더해주기 때문이었다. 그리고 낭만주의 시인들은 점령자들이 농민들의 기억 속에서 지워버릴 수 없는 유일한 것은 오로지 민족의 옛 노래들이라고 확신하였다. 따라서 민요에서 시적 영감을 얻어내는 것은 가장 아름
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미학적 개념이 시 창작에 반영되었다. 서의영·김경석, 중국 현대 문학사, 2007,p.p94-95
Ⅲ.참고문헌
김장환, 중국문학의 갈래, 차이나하우스, 2010
최병규, 중국의 시가와 소설의 입문서, 한국문화사, 2008
박을수, 한국시가문학사, 아세아문화사, 20
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연극과인간.
최래옥(2009). 한국구비문학론. 제이앤씨.
김유미(2002). 한국 현대 희곡의 제의 구조 연구. 연극과 인간.
최홍기 외(2004). 조선 전기 가부장제와 여성. 아카넷.
구연주(2006). 최인훈 문학의 탈식민성 연구. 서강대 석사학위 논문. Ⅰ
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학자대회 석상에서<결정서>로도 천명된 바와 같이 인민 위주의 국가 건설과 이에 바탕을 둔 민족문학의 수립, 일본제국의 잔재와 봉건주의의 청산, 국수주의 및 이들의 비호 하에 재생일 기도하는 세력의 제거, 민중과의 연결 실현 및 대
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학교교육의 동의어
- 국가 간 교육제도와 투입하는 교육예산의 차이 → 문맹률, 고등교육을 받은 국민의 비율 및 여성교육비율 등에서의 국가 간 교육수준의 차이를 발생시킴
* 사회문화적 환경의 분석을 위한 모형
호프슈테데(Hofstede)의 모형
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미학을 재정립하려는 시각
⑴레슬리 휘들러: 휘들러는 소설양식의 출발형태를 아예 팝 예술의 형태로 해석하였다. 이때의 팝 예술은 전통적인 고급문학과도 구별되고, 대중문학예술과도 구분되는 것이다. 전통적인 고급예술이나 대중문학예
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