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유효하며, 지속적으로 우리의 정체성을 환기시킬 수 있는 깊은 의미를 가진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민화 속에 숨겨진 상징의 세계
2. 동물 민화가 전달하는 심오한 메시지
3. 조상들의 동물 신념을 통한 민화의 해석
Ⅲ. 결론
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민화, 풍속화 등
1) 진경 산수화
우리 산수를 사실적으로 표현--정선(인왕제색도, 금강전도)
2) 풍속화
당시의 생활 모습과 풍속을 사실적으로 표현
ㄱ. 김홍도, 김득신 : 서민들의 생활 모습 표현
ㄴ. 신윤복 : 도시 양반의 풍류와 부녀자의 풍습
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점준(雨點?)
4. 나무(수)를 그리는 방법
Ⅳ. 겸재 정선 진경산수화의 연원
Ⅴ. 겸재 정선 진경산수화의 작품
1. 금강전도(金剛全圖)
2. 인왕제색도(仁王霽色圖)
Ⅵ. 겸재 정선 진경산수화의 화풍
Ⅶ. 겸재 정선 진경산수화의 예술의욕
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화의 세계
11주-2 [민화를 활용한 창작] 김기창과 박생광
12주-1 [화실탐방] 한국화 작가 장혜용
12주-2 [화실탐방] 서양화 작가 김택상
13주-1 [건축] 부분과 전체의 관계, 어울림의 미학
13주-2 지붕의 역할과 유형
14주-1 배치계획의 비대칭적
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점을 보충할 수 있는 기회가 된다. 나아가 다음시간의 방대한 수업내용을 대비하여 미리 학습자가 예습해와 학습효과를 노릴 수 있다.
다음 시간에는 ‘중앙집권국가의 출현’이라는 단원을 들어갈 거예요. 십자군 전쟁 이후 일어난 왕권강
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다시 번역하여 사용하였다. 특정 언사를 인용한 경우는 없었기에 주석은 달지 않았다.
I) Ruth Mitchell, Faust: I & II, 1985
II) Paul Brians ,Note on Faust,2000 0.『파우스트』에 들어가며
I.Faust Part I
I-2Character
Faust-Mephistopheles
Mephistopheles-Gretchen
Gretchen
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관계 회복과 직업으로 연계된 사례가 많다며 만족감을 표시했다. 게다가 이론 위주의 프로그램이 아닌 오감을 만족할 수 있거나 신체를 사용한 프로그램이 많아 장애인의 사회 진출을 돕는다는 의견이 많았다. 또한 장애인과 그 가족을 위한
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민화에서 주는 미적 감동, 작품의 조형미를 체험하도록 한다.
참고문헌
○ 광주실고(1993), 에너지 절약 연구 보고서
○ 노부자(1997), 미술감상과 교육, 조형교육학회, 한국조형교육학회
○ 박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고력 신장
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다시 호흡하고 살아나는 유기체의 피부와 같다. ■ 개요
1. 한국전통 건축의 사상적 배경
2. 천문(天文), 풍수지리사상(風水地理思想), 음양오행(陰陽五行)
3. 자연주의 사상에 깊은 뿌리, 편안한 삶과 마음은 자연에 바탕
4. 자유스런 분
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민화(民話)를 재구성한 것과 순수 창작이 있으나 전자는 그 수가 적고, 그것도 주로 초기에 씌어져 최초의 동화집에서는 4편 중 3편이 그 계통이었지만 점점 창작 동화에 주력하게 되었다. 《불켜는 상자》 《대 크라우스와 소 크라우스》 《
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