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아동에게 제시하는 복합감각접근방법, 학습장애아동의 사고방식을 전환하는 방법을 그들에게 가르치는 절차인 인지훈련접근방법, 그리고 직접적으로 학업기술을 가르치는 직접훈련이 있다.
4) 주의력결핍 과잉행동장애
주의력결핍 과잉행
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아동이해를 위한) 아동발달의 기초」. 서울: 한울사, 2012
김영한. 「특수아동의 이해」. 서울: 태영출판사, 2009
신현균. 「주의력결핍 과잉행동장애 (주의산만하고 유별난 아이)」. 학지사, 2016
곽현주. 「특수아동이해」. 경기도: 양성원, 2022
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발달심리연구센터 역(2003). 사회적 기술 향상 프로그램. 서울: 시그마프레스.
신외자(2003). 자기교시프로그램이 주의력결핍·과잉행동경향유아의 주의력에 미치는 효과.
석사학위논문, 대구대학교 특수교육대학원.
이상훈(1996). 학습장애아동
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아동발달과 육아」 양서원, 김영희고태순 지음, 2007.
「아동발달과 발달장애」 특수교육, 박량규이은주 편역, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반응성 애착장애
2. 분리 불안장애
3. 배설장애
4. 수면이상
5. 주의력 결핍 과잉 행동장
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아동 정신간호
01. 아동의 특성
02. 아동 간호사정
03. 정신지체
04. 전반적 발달장애의 종류와 특징
05. 반응성 애착장애
06. 학습장애
07. 주의력 결핍 과잉행동장애
08. 파괴성 행동장애
09. 틱장애
10. 배설장애
11. 적응장
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장애아동을 위한 음악치료의 활용
1. 발달장애에 대한 음악치료
2. 행동장애에 대한 음악치료
3. 운동기능 장애에 대한 음악치료
4. 의사소통 장애에 대한 음악치료
5. 학습장애에 대한 음악치료
6. 감각장애에 대한 음악치료
7. 신체
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아동청소년 정신의학, 청년의사
박혜경, 발달장애 유아를 위한 행동중재 전략, 학지사
이소현, 특수아동의 이해와 교육, 학지사
양은주, 유아의 사회성 발달과 교사의 역할, 유아교육학회지 1. 서론
2. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특
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아동에게 제시하는 복합감각접근방법, 학습장애아동의 사고방식을 전환하는 방법을 그들에게 가르치는 절차인 인지훈련접근방법, 그리고 직접적으로 학업기술을 가르치는 직접훈련이 있다.
4) 주의력결핍 과잉행동장애
주의력결핍 과잉행
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발달장애 (Pervasive Developmental Disorders)에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전반적 발달장애(PervasiveDevelopmentalDisorder,PDD)의 개념
2. 전반적 발달장애의 특성
1) 애착과 불안
2) 과잉행동과 충동적 공격성
3) 언어와 의
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자폐아동은 틀린 표상에 대한 이행능력의 결핍을 보여주었다. 따라서 연구자들은 자폐아동의 과제실패는 마음이론이 발달하지 않았다는 증거이며 마음이론 가설을 지지하는 것이라고 하였다.
물리적 행동전략을 이용하는 조건과 다른 정보
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