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발달장애 아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지
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장애아동과의 교직 경험 또는 관련 활동이 있다면, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 서초아이발달센터에서 근무하며 어떤 역할을 수행하고 싶은지, 그리고 이를 위해 어떤 준비를 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
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발달지연장애 아동들을 위한 캠프를 진행하였습니다. 소외된 계층에게 가장 중요한 것은 자신감을 복돋아 주는것이기에 용기를 주기 위한 프로그램을 직접 기획하였습니다. 그리고 행사를 통해 그들이 힘을 얻는 모습을 보며 큰 보람을 느꼈
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아동과 그 가족이 함께 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 언어치료의 필요성과 중요성을 알리기 위해 지역 사회와의 연계를 강화하겠습니다. 이러한 방향성을 가지고 언어치료 전문가로서 최선을 다할 것이며, 아동들의 언어 발달과 행복한
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양한 기관과 협력하여 무료 또는 저비용 치료 프로그램을 운영하거나, 온라인 상담 시스템을 도입하여 치료의 지속성과 접근성을 높이겠습니다. 또한, 장애아동뿐만 아니라 일반 아동들의 언어 발달을 위한 예방 차원의 프로그램도 개발하여
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아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접
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장애인종합복지관 발달지연 아동 봉사프로그램 참여.
2004.09.30~2004.12.01 신내노인요양원 독거노인 목욕봉사.
#특이활동
2010.02.01~2010.02.15 서울에서 부산까지 시내버스만 타고 여행하기.
지원서상의 모든 기재사항은 사실과 다름이 없음을 증명
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장애인에 대한 올바른 이해를 돕기 위한 캠페인 및 교육 프로그램을 기획하여 아동과 가족들이 보다 나은 환경에서 성장할 수 있도록 지원하겠습니다. 장애 아동에 대한 긍정적인 인식을 조성하고, 그들이 사회의 일원으로 당당하게 자립할
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아동 관련 연구 또는 활동 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오.
3. 대학원 진학 후 이루고자 하는 목표와 계획을 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 그것이 아동학 연구에 어떻게 도움이 되거나 장애가 되는지
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3. 성격의 장단점
옛말에 ‘돌다리도 두드려봐야 안다.’는 말이 있습니다.
4. 경력 및 경험, 특기사항
대학원 재학 중 ‘○○○○아동언어발달센터’에서
5. 입사 후 포부
저는 지금 까지 복지관에서 언어치료 업무를 담당하면서
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