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개론. 학지사.
김옥기(1993). 2000년대 조기특수교육의 방향. 제8회 특수교육 심포지엄 자료. 한국특수교육학회.
송준만, 유효순(2004). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
이나미, 강영택(1995). 조기특수교육 활성화 방안 연구. 서울 : 한국교
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호, 5-25.
김윤옥(1995). 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제, 특수교육 학회지, 제16집 제1호, 189-204.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163. 1. 통
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대학교 출판부, 1998
11. 여광응 외, “장애유아의 조기교육”, 특수교육, 1994
12. 송준만, 유효순, “특수아교육”, 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서 론 ------------------------------------------ 3
Ⅱ. 유아특수 교육의 개념과 방법 -------------------
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방송통신대학교출판부, 1995
* 논문
정태범, "중등교원양성제도의 개선방향", 중등교육연구 제 6집, 1994
, "교사양성대학의 조직과 운영과정", 중등교육발전을 위한 교육진흥, 통권 21호 6권 제 1호 (1993년 가을호)
송병순, "중등교원 양성제도의
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방송통신대학교 출판부
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
5-25.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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대학교 사대논문집, 제28집, 147-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 의의와 필요성
1) 통합교육의 의의
(1) 지식 증가에 대한 대처와 지식의 유용성
(2)학습자의 발달수준 고려
(3) 사회문제의 해결
(4) 실제적
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학 습
4. 아동의 정서 발달 과정 및 특징
4-1. 정서 발달과정
4-2. 아동 정서의 특징
5. 아동의 여러 가지 정서 상태
5-1. 애 정
5-2. 분 노
5-3. 두려움
5-4. 질 투
5-5. 울 음
5-6. 기 쁨
5-7. 호기심
나가는 말
참고 문헌
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방송통신대학교출판부)
이철환.2000 /“소득분악화는 일시적 현상”, 『나라경제』제 111호(2월), 한국개발연구원 부설 (경제정보센터)
정성범/ 한국정부의 생산적 복지의 실태와 방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제정책 등장의 역사적인 배경
1. 중
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사회분석의 네 가지 수준
2) 신제도경제학의 공헌
5. 신제도학파 경제학의 제도적 성과
1) 새로운 규칙이나 제한의 도입
2) 노동시장의 성과를 직접 결정
3) 제도적인 요인들의 작동과 노동시장에서의 비효율적인 성과
6. 신제도주의 경제
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방송통신대학교
2.김정린, 비영리조직경영, 아르케,2005
3.이동규 저, 정부 및 비영리조직의 회계, 선학사, 2003
4. 주성수, NGO와 시민사회, 한양대 출판부, 2006
5. 강광석, 태안군 비영리자원봉사 단체의 특성과 노인복지참여실태조사, 한서대 정보
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