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여가문화)
2.김영빈 <여가 및 레크리에이션론> 형설 출판사 / 1995.2.25 / 3P~6P
3.조용하 <사회 교육과 여가 -여가 교육 시설-> 교육과학사 / 1996.2.10 / 16P~19P
4.정용각 <여가행동 및 레크리에이션> 부산 외국어 대학교 출판부 / 2000.2.28 /
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여가에로의 자유를 추구할 수 있는 사람은 행복해 질 수 있다.
현대사회와 여가
현대사회
과학기술 발달, 산업화의 진전
→기계화, 자동화, 노동구조의 변화
→ 노동시간의 감소, 여가시간의 증가
여가활용 수단으로 레크리에이션 필요
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여가문화 실태 및 여가만족도」, 대한가정학회지, 2001.
박우, 「중학생의 여가활동 참여와 여가활동인식에 대한 연구」,국민대 스포츠산업대학원, 2001.
이종영, 「청소년과 여가교육」, 한국청소년레크리에이션학회, 1998.
한현주, 「청소년과
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여가, 전체적인 개념에서의 여가 등의 6가지로 구분하였다.
여가는 ‘자유시간에 발생하는 활동의 총체’이다. 활동으로서의 여가는 자유재량 시간에 하는, 일(work) 외의 활동을 의미한다. 레크리에이션과 같은 의미가 된다. 레크레이션 개념
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여가, 전체적인 개념에서의 여가 등의 6가지로 구분하였다.
여가는 ‘자유시간에 발생하는 활동의 총체’이다. 활동으로서의 여가는 자유재량 시간에 하는, 일(work) 외의 활동을 의미한다. 레크리에이션과 같은 의미가 된다. 레크레이션 개념
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여가, 전체적인 개념에서의 여가 등의 6가지로 구분하였다.
여가는 ‘자유시간에 발생하는 활동의 총체’이다. 활동으로서의 여가는 자유재량 시간에 하는, 일(work) 외의 활동을 의미한다. 레크리에이션과 같은 의미가 된다. 레크레이션 개념
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Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. * 목 차
I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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레크리에이션의 의의
Ⅰ. 레크리에이션의 개념
1. 고전적 의미
2. 현대적 의미
3. 어원과 유래
4. 정의
5. 필요성
6. 기능
1) 개인적인 기능
2) 사회적인 기능
Ⅱ. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리
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E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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& Michael, E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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