|
학년도 2학기
1. 2021년도 기준 세계 벼 생산량과 우리 나라 벼 재배면적 및 생산량과 전체 소비량을 조사 분석하고 앞으로의 대책에 대해 논하시오.
1) 세계 벼 생산량 및 소비량 조사 분석
2) 우리나라 벼 재배면적 및 생산량 조사 분석
3)
|
|
|
학년도 2학기 철학의이해 기말 (플라톤 에우튀프론)
1. 플라톤의 “에우튀프론”
2. 플라톤의 “에우튀프론” 내용 요약
1) 경건함에 대한 정의
① "플라톤의 '에우튀프론'에서의 경건함
② 신들과 인간의 의견, 플라톤의 '에우튀프론'에
|
|
|
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교육기관운영관리 기말 2023학년도 2학기
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오
1) 유치원과 어린이집의 법적 근
|
|
|
공유하면서 수준별 수업을 학 생 특성에 맞게 진행하는 좋은 장점을 가지고 있다.
이런 스마트한 환경과 함께 탈북청소년들의 학습방법개선을 위한 실질적이며 효과적인 지원 방법을 모색하고 그들에게 옳은 학습경험이 되도록 끊임없이 학
|
|
|
경영연구, 14(1), 93-114
김정희·신호균 (2016). QBL 관점에 기초를 둔 지속가능한 경영성과 연구. 로고스경영연구,
14(4), 157-176.Leavitt, T. (1958). The dangers of social responsibility. Harvard Business Review, 36(5), 41-50.
Friedman, M. (1962). Capitalism and freedom. Chicago: Unive
|
|
|
. 에피스테메.
신창균. (2013). CSR과 CSV(Creating Shared Value:공유가치창출). 기업지배구조리뷰. 66, p.57-66.
안용성 & 남정훈. (2021). 기업공시에 ESG 포함… ‘탄소중립’ 위한 경영 대전환 [2021 세계금융포럼]. 세계일보, 2021.10.17
이양복. (2019). 경영자의
|
|
|
/ 한국일보 사설 2021.05.05
https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021050413560001240
사회적 약자를 위한 기업문화 확산 / 유성용 기자 / 소비자가 만드는 신문 2020.07.22
https://www.consumernews.co.kr/news/articleView.html?idxno=608750 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고 자료
|
|
|
하는 성과에 도달할 수 있게 되었다. 이것을 통해 기업이 공유가치를 결정짓는 것은 외부 관계자의 요구, 기업의 목표 등 다양한 요소들이 있다는 점을 알 수 있다. 치열한 경영환경 속에 기업은 살아남기 위해 앞으로도 계속 공유가치를 발전
|
|
|
경험들과 감정들, 그리고 그러한 경험과 감정들이 상담의 과정 순간순간에 내담자에게 갖는 의미를 민감하고 정확하게 이해하려는 노력을 말한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2020년 방송대 인간과교육 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 정신분석이
|
|
|
경영학회, 2012
고은영 - 교육대학원 재학생의 교육내용 만족도 및 사교육 의존도에 관한 연구, 경희대학교, 2008
공윤정 외 3명 - 대학 재학생과 졸업자의 진로 서비스 요구조사, 한국진로상담학회, 2005
박준철 외 1명 - 2010학년도 재학생 대학생
|
|
메뉴펼치기
