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대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나-19
2. 팬데믹의 이해
3. 팬데믹에 따른 시장환경 변화
4. 코로나 19로 우리 사회 구성원들의 취미생활이 어떻게 변화하고 있는지 분석
1) 비대면 취미생활
2) 뉴노멀 외식
3) 언택트(untact)
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대학교 행정·자치대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취미로서 자원봉사활동의 만족도란
1) 가치추구
2) 학습
3) 사회적 기능
4) 자아발전
2. 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람
1) 취미를 즐기는 사람 A ? 자원봉
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취미 생활에 나타난 변화
1) 홈 트레이닝 이용의 증가
2) 외식 대신 가정대체식품 이용 인기
3) 온라인 쇼핑몰 이용의 증가
4) 안전을 의식한 여행 트랜드로 변화
5) 디지털 콘텐츠 플렛폼의 이용 능가
3. 코로나 19로 중단되었던 일상이 회
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기말고사 이론
기말고사 이론
9강 예술성과 사회성
10강 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
<14주차 - 한국미의 성격>
62쪽 ~ 75쪽 기출문제
2012년 2학기 중간
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방송 환경변화와 인터넷 방송, 서강대학교 석사학위논문
* 유태영(1983), 교육공학, 서울 : 서울교육과학사
* 최영, 고립·파편화된 사람들 연결매체 돼야 - 인터넷 방송, 대중매체로서의 가능성, 신문과 방송
* 한광접·원우현(1997), 방송과 통신
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방송통산대헉교출판문화원, 2020년
윤기숙 저, 스마트 시대의 미디어 소통을 위한 실버세대 교육방안, 강원대학교, 2022
차정민 저, 조직 내 세대 갈등에 대한 소통 교육 전략 탐색 : Uexkull의 움벨트 개념을 중심으로, 한양대학교, 2025
최은주 저,
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방송뉴스의 스토리텔링에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 예술대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15926145 1. 서론
2. 본론
1) 스마트 스토리텔링 도구를 활용할 수 있는 기존 뉴스
2) 사용할 수 있는 스마트 스토리텔링 도구
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운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
① 학습자 측면
② 교육자 측면
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사
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선택 2. 파일찾기 선택 3. 업로드할 파일 선택 4. 그냥 올리기 선택
판도라 TV에 동영상을 업로드 하는 방법에 대한 설명으로 틀린 것은? - 제목, 내용, 태그는 입력할 필요 없다. SELC UCC 기획 제작 편집 및 활용 기말고사 시험자료
9장 ~ 15장
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방송(DBS, Direct Broadcasting Satellite)
Ⅳ. 뉴미디어의 종류
1. 신문
2. 방송
3. 통신위성
4. CATV
5. Subscription Television
6. MDS와 SMATV
7. VCR
8. Teletext
9. 위성방송(DBS ; Direct Broadcasting Satellite)
Ⅴ. 뉴미디어의 특성
Ⅵ. 뉴미디어 용어 정리
1.
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