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론 – 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 중년 여성/남성의 운동증진교육
1. 중년의 시기의 운동의 중요성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5
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사회문제론, 학지사
2. 남일재(2017), 사회문제론, 공동체
3. 구도완ㆍ김종엽ㆍ노성훈외 12명(2017), 한국사회문제, KNOU PRESS, 한국방송통신
4. 권영덕(2020), 한국 최저임금제도 현황과 문제점 및 개선방안, 한양대학교 공공정책대학원
5. 정임묵(2019),
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론의 핵심개념
2) 인본주의 학습이론의 핵심개념
3) 구성주의 학습이론의 핵심개념
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교?설명
1) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 공통점
2) 행
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사회간호학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박인혜,고정은,최희정(2017). 지역사회간호학 2. 현문사.
김분한 외(2018). 간호학개론. 포널스출판사.
김명준,김효진,이영선(2020). 지역사회 일차보건의료 강화방안. 한국지방자치연구 제22권 제3호
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실천’의 사례가 제시되어 있다. 이를 읽고 본인의 생각이나 의견을 정리하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 공동체와 나눔
2. 구조 변화를 위한 구체적 실천의 사례
3. 본인의 생각이나 의견
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공
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론
Ⅱ. 본 론
1. 노인에게 발생하는 안전사고와 그 예방책
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계-
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사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 자본주의적 생산의 특징
① 생태위기의 원인으로서의 자본주의
② 자본주의에서 생산과 소비
③ 자본주의에서 이윤추구의 의미
2) 소비사회에 대한 반성과 생태
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론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기 대상인구
2) 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용
3) 생애전환기 대상인구의 건강검진의 필요성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생
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사회의 안전과 안녕을 보장할 수 있는 사회를 만들어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
구도완 외 (2017). 한국사회문제. 방송통신대학교 출판문화원
최경규, 김광일, 윤석재, 황광수 (2015). 범죄 예방 및 교정의 이론과 실제. 법문사.
윤석재 (20
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론 ? 보건교육 A형 과제
2. 본 론 ? 흡연 청소년에 대한 금연교육
1) 청소년의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 ? 행위적?환경적 사정(행위적?환경적
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