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방송통신대학교출판문화원, 2015. 이보람, 교사와 학부모를 위한 학교 폭력 대처법 (전직 교사 이보람 변호사의, 사례를 통해 본 학교 폭력과 관련 법률 해설), 시대의창, 2017. 송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제), 학지
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방송통신대학교출판문화원), 2015. 조형정, 김명랑 외 1명 저, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 양서원, 2017. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014. 김종운, 학교폭력의 예방과 대책 (학교현장에 맞
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대학교수), 안상수 외 3명 저, 여성심리학, 학지사, 2015. 윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006. 이준일 저, 차별금지법, 고려대학교출판부, 2007. 한국방송통신대학교 편집부 저, 남녀평등과법, 한국방송통신대학교, 2012. 이삼식, 일가정양립정
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방송통신대학교 편집부, 간호학특론, 한국방송통신대학교, 2014. 정경균외 4인, 보건사회학, 서울대학교출판부, 1998. 폴 스타 저, 이종찬 역, 미국 의료의 사회사 (폴 스타의 언어로 한국 의료 이야기하기), 의료정책연구소, 2012. 박영임(교수), 김
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대학교 대학원, 2014. 한국방송통신대학교 편집부, 간호학특론, 한국방송통신대학교, 2016. 신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015. 배상수, 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사, 2012. Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건
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방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회, 한국방송통신대학교, 2016. 고용노동부, 일.가정 양립 실태조사 (2014), 휴먼컬처아리랑, 2015. 곽금주(대학교수), 안상수 외 3명 저, 여성심리학, 학지사, 2015. 윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006. 이준
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소진단계 5. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오. 1) 정서중심대처 2) 문제중심대처 6. 스트레스이론 이론적용에 따른 결론을 제시하시오. Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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전자가 잠을 잘 수도 있고, 음주 후에도 대리기사 없는 자동차를 타고, 집에 갈 수 있다. 어쩌면 운전면허가 없는 미성년 학생들이 자율주행 자동차를 타고 등하교를 하는 날이 올지도 모르겠다. 하지만 도덕적 딜레마 상황에서 인공지능이 어
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대학교 정보산업대학원. 7. 윤세미(2013).「청소년들의 여가활동 실태 및 평생교육 인식과 요구분석」. 대진대학교 교육대학원. 8. 김민경(2013).「평생 교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구」. 단국대학교 교육대학원. 9. 김윤화
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방송통신대학교 편집부 저, 정신건강 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016. 박성숙, 직장인 스트레스분석 : 위기상담사와 일반상담사를 중심으로, 인하대학교 교육대학원 2013. 정계현, 웃음요법이 중소병원 간호관리자의 스트레스 반응, 임파워먼
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