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, 추상 개념의 사용과 함께 실제적이고 구체적인 것과 추상적이고 가능한 것을 구별할 수 있다. 청소년들은 관찰 가능한 세계와 가능성의 세계 모두에 대해 흥미를 갖는다. 둘째, 청소년기의 가설적 추리는 과학적 추론을 가능하게 한다. 즉,
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our victory.
-> 마침내 우리는 이겼고, 이에 파티를 열었다. 우리는 승리를 축하하며 즐거운 시간을 보냈다.
After finishing the party, I took a short shower and took a rest. Today I had a wonderful day.
-> 파티가 끝난 뒤, 나는 간단한 샤워를 하고 휴식을 취했다.
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의미하게 생각한다면, 학업을 소홀히 하고 다른 활동에 많은 시간을 보냄으로써 학업성적이 저조해질 수밖에 없다. 청소년 중에는 부모나 교사의 과도한 공부압력에 대한 반발이나 불건전한 활동의 탐닉으로 학업에 무관심한 학생도 있지만
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했다. 나는 가능한 한 그녀와 많은 이야기를 하고 싶었다. 그녀와 이야기를 하면 할수록 더 기분이 좋아졌다.
She was the most attractive girl I\'d ever met.
- 그녀는 지금껏 내가 만난 사람 중에 최고로 매력적인 사람이었다.
I wanted to spend more time with her
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론 철학적인 언어사상의 특성상 훔볼트도 언어내용의 구조를 보편타당하게 해명할 수 있는 방법론을 제시한 것은 아니었다.
그러나 그가 남긴 업적은 이미 구조적인 관점에서 언어연구의 전체적인 윤곽을 제시하고, 언어내용의 본질을 특유
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영향
III. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
참고문헌
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했다. 그러나 L씨는 병원에 자주 올 여건이 안 되고, 식사와 생활습관을 고치면 나을 수 있을 것이란 생각으로 진료를 포기한다.
의존적 환자역할 단계
L씨는 환자역할에 진입하지 않았고, 자가치료를 결심했다.
VI. 중산층 만성질환자와 빈곤
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론 / 이명화 저, 정담미디어, 2003
- 보건교육학 / 안옥희, 정운숙 외 3명 저, 메디컬코리아, 2009
- 생활과 건강 / 박영임, 이강이 외 2명 저, 파워북 / 2008
- 보건교육학 / 전국대학보건관리학교육협의회 저, 한미의학, 2011
- 만성질환과 간호 / 박영임
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사이먼 윈체스터 저, 이종인 역, 책과 함께, 2005
나의 서양사 편력2 / 박상익 저, 푸른 역사, 2014
세계의 언어사전 / 이전경, 연규동 외 10명 저, 한국문화사, 2016
언어의 중심 어휘 / 데이비드 싱글턴 저, 배주채 역, 삼경문화사
둥지 박의 언어 / 이
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론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉
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