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사회와 교육과정에 대하여
Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 선행 연구
Ⅲ. 미래사회의 변화
Ⅳ. 미래 사회의 인간상
1. 정보화 _ 지식 선별·적용 능력, 지식생성력, 자기 주도적 문제해결능력 : 지식근로자
2. 세계화 _ 정체성
3. 다원화 _ 열린
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사회 인프라 정책
2) 미국
(1) 금융기관 지원
(2) 감세 위주의 정책
(3) 기업 파산보호
3) 일본
(1) 생활대책
(2) 생활보호를 위한 긴급대책
(3) 경제대책
4) 스페인
(1) 경기부양책
(2) 건설업 위주의 경기 부양
(3) 고용창출 계획
5) 중국
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중간)
3,그 中 2001년 말 873기가배럴을 사용 / 2002,2003년. 만약 석유량이 좀 더 나오게 된다 면 2007,2008년에 최대치를 기록
⇒ 어쨌든, 석유는 무한하지 않기 때문에, 석유량이 점점 감소할 것만은 분명
④석유의 중요성
1.오일쇼크 : 1차(1973년) - 1
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문화 센터`로서의 역할 제고
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 학교교육
1. 학교의 사회적 기능
2. 학교교육과 평생교육의 연계성
3. 학부모를 위한 평생교육
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 문제점
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 구현 방안
1. 가정교육
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대학교 박사학위논문.
하형석 이종원 이정민(2019), “학교밖 청소년 추정치 추계방안 연구”, 한국청소년정책연구원.
강성국 외(2014). 교육소외청소년을 위한 방송통신 중 고등학교 운영방안. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지
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중간고사)
08-1. 발달과정과 평생교육
08-2. 아동기 및 청소년기 교육
08-3. 성인기 및 노년기 교육
09-1. 학습목표의 설정과 교육과정
09-2. 평생교육 프로그램 개발1
09-3. 평생교육 프로그램 개발2
10-1. 평생학습 방법의 원리
10-2. 평생학습
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사회교육프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사
http://www.knou.ac.kr I.서론
II.본론
-한국방송대학교
1.한국방송대학교홈페이지 구성
2.설립취지와 목적
3.조직
4.교육대상
5.교육방법
6.평가
-일반적인 사회교육프로그램과 비교,
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문화를 연구하는 외국학 종합연구센터
- 세계 55개국 140개 대학과의 자매결연을 1. 상황분석
(1) 시장상황분석
(2) 부산외국어대학교 분석
(3) 소비자 분석
(4) 문제와 기회의 정립
2. STP분석
(1) Segmentation
(2) Taget
(3) Positioning
3. BigPictur
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성평등 인식 확산을 위한 교육
3) 성폭력에 대한 국가 책임 강화
4) 성평등한 법·정치 참여 확대
5) 돌봄과 가사노동의 사회적 재분배
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원.
김보라(2010). 『인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구』. 상명대학교 교육대학원.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
권대훈 저
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