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기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 교수방법
3. 두 접근법의 교육과정 측면에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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디지털 교육을 설계해야 한다.
3. 참고문헌
김정숙, 김용 외(2025). 디지털교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 디지털교육 기말과제
1. 유아교육에서 활용할 수 있는 디지털 교육 콘텐츠를 2가지 찾아 제시하고, 유아 디지털 콘텐츠 선
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대학교 대학원
정숙현 (2014) 수경방법과 광조건이 20일무의 생장에 미치는 영향: 없음 한국방송통신대학교 대학원
연합뉴스 이상학 기자 우수 강소농 경진대회서 춘천 ‘ 순환식 자동분무 수경재배’ 대상 2021.11.03.
한동섭 (2020) 토마토 암면재
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시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
1) 조선시대 사대부의 주택
2) 조선시대 향촌의 민가
3. 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.
1) 조선시대 과거(科擧)
2)
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3) 봉사활동 지속성 부족
4) 봉사활동 효율성, 적합성 문제
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 기술 적용 및 혁신
2) 교육 및 연수
3) 디지털 리터러시 향상
4) 협업 및 네트워킹 강화
5) 정책 지원 및 인프라 확충
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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시대 사회보장정책의 방향과 과제. 한국보건사회연구원.
임소영(2008). 한국 노인의 사회관계망과 건강 상태와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선
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시대에 맞추어 우리나라의 교육이 점차 발전해 나가기를 기대해 본다.
* 참고문헌
박성수, 이성진 『교육심리학』 방송통신대학교 출판문화원 1999
조화태, 김계현, 전용오 『인간과 교육』 한국방송통신대학교 출판부 2012
문은식, 박선환 외 1
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기말고사 성적표이다.
5. 정규분포의 특성을 2가지 이상 기술하고, 자료가 정규분포를 하지 않는 이유 2가지를 간략히 기술하시오. (5점)
1)정규분포의 특성 2)자료가 정규분포를 하지 않는 이유
6. 다음을 무엇에 대한 설명인가?
7. 다음은
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방송통신대학교출판문화원.
- 김민정(2020). 묻지마 폭행, 누가 여성을 죽이는가. 젠더리뷰 제58호, pp.36∼42
- 이영민. 기분 나쁜데 웃길래...행인들 묻지마 폭행 20대 여성 구속. 머니투데이, 2023년 3월 6일자. https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=20230306213332
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기회가 되지 않을까 생각해본다.
참고문헌
- 구도완 외(2017). 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 형법 제250조 제1항
- 국가지표체계. 범죄율. https://www.index.go.kr/unify/idx-info.do?idxCd=4262 (검색일: 2023.4.12.)
- 경찰청. 5대범죄 발생, 검거
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